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유아교육의 중요성을 강조하면서 유아교육의 양적 확대를 추구해 왔으나 지금까지 질적 수준이 문제시되고 있는 것은 유아교육을 담당하고 있는 교사에 대한 사회경제적 위상에 있어서도 그 하나의 원인이 제공되고 있다. 전통적으로 유아
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교육)의 블록놀이지도
1. 자동차 놀이
1) 대상연령
2) 집단구성
3) 목표
4) 자료
5) 활동방법
2. 동물원 꾸미기
1) 대상연령
2) 집단구성
3) 목표
4) 자료
5) 활동방법
Ⅵ. 유아 놀이중심학습(놀이중심교육)의 국악지도
Ⅶ. 유아 놀이중심
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인성 면에서 사려성과 성실성이 중요한 만큼 지적인 호기심이나 알아보고자 하는 모험심도 중요한 것으로 인식되어지는 경향이다. 미리 고정된 교육과정을 따르는 경우 교사는 확신과 편안함을 갖고 성실하게 대처하면 되지만 유아들의 관
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성 방향에서는 누리과정이 기본생활습관과 바른 인성, 차율성과 창의성 및 전인 발달, 사람과 자연에 대한 존중과 우리 문화의 이해, 3-5세 유아의 발달 특성을 고려한 연령별 구성, 누리과정 5개 영역 중심 구성, 초등학교 교육과정 및 표준보
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성을 가지고 꿈을 키워가는 미래의 주인공 육성
어린이상 : 몸과 마음이 건강한 어린이
교사상 : 원아를 사랑으로 성장시키는 교사
유치원상 : 유아와 교사가 모두 행복한 유치원
교육 목표
건강하고 안전하게 생활하는 어린이
바른 인성으로
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성에 따라, 유아수학활동은 문학, 게임, 신체, 미술, 음악, 과학 등과 같이 여러 교과와 통합하여이루어지고 있으며, 이는 유아들의 수학적 개념 형성과 수학적 능력과 태도 형성하는데 긍정적인 영향을 미치고 있다. 교육과학기술부(2013)에서
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성기관들은 교사연수나 승급 교육을 주관하는 교육기관으로 전환되는 것이 바람직하다.
둘째, 보육교사 교육과정의 개선이다. 영유아의 발달단계에 맞는 교육과 보육을 제공하고 바람직한 교사로서의 자질과 인성을 강화하기 위하여 교직과
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성되어 있으므로 발달적 수준을 고려하여 적용하기 쉽다는 점과 3~5세 유아를 대상으로 국가 수준의 수학교육 내용을 제시했다는 점에서 참고할 만하다.
6. 참고문헌
유아수학교육, 유은영·홍혜경, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022. 1.
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문화사회 확대에 따른 다양한 문제해결 및 서로 존중하고 배려하면서 상생할 수 있는 방향을 제시해 보았다. 유치원 교사들의 전문성 신장을 위한 궁극적인 방안은 교사양성체제의 단일화와 난무하는 유아교육기관의 재정비 등과 같은 제도
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성을 이해할 수 있는 충분한 장을 마련하는 것이 반드시 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박여정(2021), 한 유아교사의 교직 경험 이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 박은혜(202
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