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교육은 평생교육의 과정 중 그 첫 단계로서 시사하는 바가 크다. 유아기는 한 인간의 기본적 인성이 형성되는 시기일 뿐만 아니라 성인기까지 그 영향을 끼치는 시기이기 때문이다.
앞서 미래학자 토플러(Alvin Toffler)는 [미래의 투사]에서 문화
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성 계발에 음악교육의 목적이 있다. 유아음악교육/전인옥,이숙희/한국방송통신대학교출판문화원/2019.01.23. P113~P179
9. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
-음악활동 신체 표현
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성원들과 상호 작용하는 과정에서 자신에게 주어지는 기대와 역할에 기초하여 직무를 수행하게 된다(김인영, 1994). 유아교사의 가장 일반적인 역할은 아동의 성장과 발달을 돕는 것이지만 교육현장에서는 역할의 형태가 다양해지며 복합적
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교육을 실시 할 수 있는 프로그램과 이를 위한 연구가 계속 이루어져야 할 것이다.
참 고 문 헌
김정신정혜은조희진(2004). 유아예절교육. 교문사.
나용이홍용희(2000). 도덕성 함양을 위한 집단 토의에서의 유아역할에 대한 문화 기술적 연구. 교
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유아의 언어발달을 종합적이고 체계적으로 평가할 수 있다. 본인이 실제로 이러한 영역별 포트폴리오를 구성하고 활용해본 결과, 아동의 언어발달에 대한 이해가 훨씬 깊어졌으며, 개별화된 언어지도가 가능해져서 교육의 효과가 크게 향상
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성 이해
유아 발달의 개념 및 발달이론 이해
유아의 신체, 언어, 인지, 사회, 정서 영역의 발달 특성 이해
유아의 개인적, 사회문화적 발달 특성 이해
유아의 발달에 관련된 개인적, 사회문화적용인 이해
유아의 개별적 발달 특성 이해
교육과
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교육에서 좋은 성과를 올리는 데에도 훨씬 유리할 것이다.
참고문헌
○ 권이종 외(1992), 교육학 개론, 서울 : 정민사
○ 교육부·경기도교육청(1998), 이제는 행동이 달라지는 인성교육이 필요합니다
○ 민영순(1992), 교육 심리학, 서울 : 교육출판
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문화 가정은 물론이며 굳이 다문화 가정뿐만 아니라 이제는 전 세계적으로 다양한 문화가 섞이고 소통되는 사회가 형성되었다. 이러한 환경 속에서 우리가 유아기 때부터 인권교육을 진행하지 않는다면 아이들은 인권에 대해 바른 가치관과
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교육체제 수립을 위한 교육과정 개정의 기본정신에서 강조하고 있는 사항으로 유아가 사회적으로 성숙된 인간으로 성장할 수 있도록 하기 위해서는 지능위주 보다는 인성위주의 교육이 중요하다는 점이 부각된 사실로도 잘 알 수 있다.
참고
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성발달
2. 유아기 사회인지발달의 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 사고의 발달
(2) 기억의 발달
2) 사회인지발달의 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회 문화적 영향
3. 유아기 자아
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