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전통예술을 경험
하는 것에서 더 나아가 다양한 문화권에서 사용된 문화에 관심을 지닐 수 있는
기회를 제공하여야 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\
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아의 발생 원인
(1) 유전적 원인
(2) 환경적 원인
(3) 다원발생적 유전과 환경
4. 정신지체아의 특성
(1) 학습적 특성
(2) 언어적 특성
(3) 사회성 발달의 특성
(4) 행동 특성
5. 정신지체아의 교육
(1) 교육의 목적
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유아의 창의적 진행.
(5) 경쟁을 긍정적으로 생각할 수 있도록 돕는다..
문제 50.
다음 유아교육 프로그램 중 유아의 상징놀이를 가장 촉진하는 것은?
(1) DISTAR.
(2) 아동중심 교육 프로그램.
(3) 몬테소리 프로그램.
(4) 우리나라 전통적 유아교육
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아이는 어떨까. 언제나 불안하고 쫓기는 듯한 느낌이 들기 쉽다. 조용한 자연의 소리를 들으며 공기를 마시면 정서적으로 안정된 아이로 자란다.
주도적인 아이로 자란다
생태교육은 누군가 알려주고 가르쳐주고, 시키는 대로 따라 하는 교육
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교육활동 지양
-장애영역 공통 치료교육 영역 설정
언어치료, 청능훈련, 물리치료, 작업치료, 감각·운동·지각 훈련, 심리·행동 적응훈련, 보행훈련, 일상생활훈련
⑥교과(영역)의 명칭 변경과 신설
-장애영역별 교과(영역)의 명칭 통일
생활
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유아 비만의 문제가 사회화 되는 것도 어쩌면 당연한 결과일 수도 있다. 이러한 면을 보완하기 위해서라도 유아의 발단 단계에 따라 발달특징을 고려하고 발달과업의 성취를 돕도록 창안된 교육적 가치가 높은 전통놀이를 통해 유아의 신체
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유아들은 부모와 가족성원과의 상호 작용, 유아 교육 기관과 이웃의 친구들과 어울려 놀기, 지역사회의 활동에 참여하기, 성인과 함께 보내는 시간 같은 활동을 통해서 사회적으로 유능해질 수 있다.
한편 Piaget의 이론에 의하면 유아는 세 가
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아니라 통일된 하나에 의해서 이루어져야 하며, 지는 덕을 위해서 존재하고 덕은 신앙을 위해서 존재한다는 관점에서 교육의 목적을 세움.
■교육사상
- 모든 사람에게 모든 것을 가르치는 데에 두고, 특히 서민교육을 바탕으로 한 공교육
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교육 기회 확대 및 지역 특성에 맞는 다양한 교육 프로그램을 제공하는 특화된 평생.직업교육 기관화
학원
규제의 대상으로서 평생교육 기관으로서 활용 부족
생애 단계별 근로환경 변화에 신축적으로 대응할 수 있는 평생교육법상의 평생.
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유아의 언어표현능력에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원.
6. 김유나(2008), 발달지체 유아의 사회정서행동, 인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학교 환경보건대학원.
2번 문제
1. 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국
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