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미술관과 박물관을 통한 교육활동은 감상 수업뿐만 아니라 어린이들이 문화 공간을 이용하고 향수 하는 태도를 배울 수 있는 문화 교육의 밑거름이 될 것이다. 미술관과 박물관을 통한 교육은 학교 수업의 한계를 극복하고 미술관과 박물관
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교육
-사이버 영어교육
-개인활용 개방
<참고문헌>
박정란, 2007, 아동복지론, 양서원
이헤원, 2006, 아동복지와 아동의 권리, 이혜원
류종훈, 2006, 사회복지현장 실습 이론과 실제, 청목출판사 Ⅰ. 아동복지시설의 의의
Ⅱ. 아동복지시
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
이미지(2016). 다중지능이론을 활용한 개별화된 미술관 교육 프로그램 개발. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교
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교육 활성화 방안 연구, 이화여자대학교 공연예술대학원 논문, 2013.
김화정, 저소득층 아동의 심리적 복지를 위한 학교미술치료 도입의 필요성에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원 논문, 2010.
김희선, 주5일제 수업 실시에 따른 초등학교 저
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교육방송물 보급
방통위 산하
1-3. 지방자치단체
지방자치단체에서 조례에 의거 실시하는 사업
주요
사업명
지원대상
지원내용
안내
고궁,능원, 국.공립박물관, 및 미술관,국.공립공원,국.공립공연장. 공공체육시설 요금감면
▣ 등록장애인
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유아와 교사
소아과 의사
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부모교육 강연회
바람직한 부모역할 수행을 위한 강연
부모
부모 교육 전문가
5
박물관 현장체험
지역사회의 역사와 문화유적 탐방
영유아
박물관
6
연구수업
질적으로 높은 교사의 수업진행 능력과 상호작용 태도
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치료사가 2명이나 배치되어 있어 장애유아들의 언어발달에 큰 도움을 주고 있다. 언어치료사를 포함한 특수교사가 8명으로 이루어져 있기 때문에 장애유아에 대한 개별화 교육에 있어 서로 협력하고 고민하며 문제를 해결 및 개선점을 찾아
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교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울:
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교육
농업농촌기본법(농림부) 수산업법(해양수산부) 농촌진흥법(농림부)
농업기계화촉진법(농림부) 농업협동조합법(농림부)
시설 평생교육
도서관및독서진흥법(문화관광부)
지방문화원진흥법(문화관광부)
박물관및미술관진흥법(문
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유아의 발달수준에 알맞게
조금씩 맡김으로써 서툴더라도 자신의 몸과 마음을 스스로 움직이고 자신을 관리하는 방
법을 터득하도록 인내심을 가지고 도와주어야 한다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진
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