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)
2) 노동력 재생산기능(모성보호 및 건강보장의 욕구)
3) 양육 및 보호의 기능(양육 및 보호의 욕구)
4) 성적, 정서적욕구기능(성적, 심리 사회적욕구)
5) 사회 유지, 통제의 기능(건전 가족 형성의 욕구)
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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치료적 접근을 하지 못한 아쉬움은 남으나, 이만큼이라도 자녀에 대한 피해를 최소화한 것이 다행스럽다. 어린 시절의 정서적 경험이 평생을 좌우한 다고 볼 때 가정폭력 방지를 위한 체계적 노력은 더욱 필요하다고 하겠다.
참고자료
1. 조홍
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유치
원 준교사 자격검정방법을 공시하였다. 이 세척에서 유치원 준교사 자격검
정 대상자는 첫째, 중학교 졸업 또는 이와 동등 이상의 학력이 있는 자, 둘
째, 교원자격증 소지자이며, 응시과목은 교육, 국어, 아동심리, 유희지도법,
아동음
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유아시기에 꼭 필요한 예방과 안전에 중점을 두어 교육하였고 이렇게 생활주제와 연계된 미디어를 사용법에 관한 기본생활지도를 통해 긍정적인 상호작용을 펼칠 수 있었다.
2월 보육과정평가
결
재
담임
원장
만 3 세
주 제
형님이 되어요
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서비스
제 3강
1. 생애주기에 따른 부모 및 가족의 역할
1) 영유아기 장애아동을 위한 부모의 역할
2) 학령기 장애아동 및 청소년을 위한 부모의 역할
3) 성인기 장애인을 위한 부모의 역할
2. 생애주기별 서비스 모델의 적용과 전망
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유아교육개론. 서울:창지사
임재택,박재환(2000). 유아교육과정. 서울:양서원
김미환, 최윤진.(2003).현장 교육학. 동문사
윤희경, 신혜영.(2005).발달에 적합한 영유아 교육과정. 양서원
김청자, 장선철.(2003).교육심리학. 동문사
김언주, 구광현.(19
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교육 함양에 힘써야겠다고 생각이 드는 뜻 깊은 시간이었다. 지도해주신 샘터유치원 원장님과 지도교사 선생님 감사합니다,^^
지도교사의
조언 실습 1주차 일지
월요일 실습일지 및 평가
화요일 실습일지 및 평가
수요일 실습일지 및 평
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미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
-한국미술치료협회 회원
미술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
다문화 이해 교육
부모교육
역할극, 소시오 드
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육으로부터 유아의 제거까지 등과 같은 좀더 극단적인 개입들이 정당화된다. 이러한 결정은 대개 네 요소들의 결합을 기초로 만들어진다: 학대/방임의 심각도, 아동의 의학적 상태, 부모의 심리적 개입을 통해 변화하려는 의지, 부모의 심리
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교육비지원, 장애인자립자금대여 등
국가기관 : 상속세 인적공제, 증여세 면제 등
지방자치단체 : 장애인용차량의 등록세취득세자동차세면허세 면제, 고궁국공립박물관공연장 요금 면제 등
공공기관민간기업 : 전화요금 할인, 공동주택 특
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