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윤동주의 시는 그의 삶과 떨어뜨려 감상할 수 없다는 생각이 든다.
윤동주가 이 시를 쓴 1941년 9월은 4학년 여름방학이 끝난 직후이다. 1938년 9월에 쓴 아우의 인상화처럼 방학 중의 일이 모티브가 되었을 가능성이 크다. 이 점에서 시인의 아우
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윤동주, 민예
인헌영 - 윤동주 시집, 윤동주론, 범우사
윤동주(1992) - 별을 헤는 시인 인간 윤동주, 여울
장동찬 - 윤동주 시 교육방법론 연구, 논문 Ⅰ. 윤동주의 생애
Ⅱ. 윤동주의 작품 분석
1. 자화상
2. 참회록
3. 고향집(만주에서 부
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작품을 감상하도록 가르치고 있다. 상징적인 시어를 찾는 활동을 통해 시대적 상황과 그에 대한 시적화자의 태도를 알아보고, 윤동주의 다른 시들을 함께 엮어 시적화자 내면세계의 변화를 파악하도록 하고 있다. 또한 시대상황에 비추어 바
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윤동주 평전』, 개정판, 세계사 , 1998.
최동호, <시 읽기의 즐거움>, <<고려대학교 출판부>> 1999 03.
박용찬, 교실에서의 시 읽기 단계와 그 확장, 어문학회 82호, 2003
이성우, <견고한 거울과 또 다른 고향: 윤동주 시의 자아 성찰과
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고향으로서의 의미보다는 빼앗긴 조국을 의미하며 고향에 대한 그리움은 국권회복에 대한 열망을 드러내준다고 할 수 있다.
Ⅳ. <세번 Ⅰ. 작가소개-윤동주 [ 尹東柱 ] (1917-1945)
Ⅱ. 첫 번째 시 연구 - 서시
<연구1> 젊은 시인의 양심의
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윤동주의 시에서 고향에 대한 그리움이나 동경은 항상 식민지 현실과 관련되어 식민지의 고통스런 삶과 수치, 모멸감은 그의 시의 고향에 대한 그리움의 원인이 되고 있다. 고향에 대한 그리움은 흔히 그의 감상적이고 나약한 측면을 보여주
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시가 진행될수록 시적 자아는 차츰차츰 자연의 구체적인 세부 항목의 한 절정이다. 그러나 시인은 여기에서 멈추는 것이 아니라 청 노루의 눈에 비친 또 다른 세계를 말함으로써 시인이 도달하고자 하는 세계의 한 모습을 보여준다
* 박두진
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시적 자발성과 자유
3. 낭만적 자연시
4. 평범한 것의 찬양
5. 초자연적인 것 및 이상함
Ⅲ shelley의 시를 통해 본 작품세계 분석
1. 작가의 생애와 작품연보
2. 주요작품
2.1 Ode to the West Wind
2.2 Alastor
2.3 To a Skylark
3. Percy B
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작품에 나타난 엘리자베스 시대 연극의 무대 관습에 관한 연구”, 중앙대 대학원, 1997. 제1장 서 론 1
제2장 본 론 2
제1절 영국 연극사 2
1. 영국 연극사 Ⅰ 2
2. 영국 연극사 Ⅱ 5
제2절 셰익스피어
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시인』, 『변경』 제2부 2권 출간
1993년 『오디세이아 서울』 출간
1994년 『수호지』 전10권, 『이문열 중단편 전집』 전5권 출간
1995년 세종대학교 국문과 교수 1. 머리말
2. 연구사
3. 작품과 작가와의 관계
4. 작품 분석
4-1. 방황의
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A : 경영학의 많은 세부 전공 중에서 제가 가장 관심있는 분야가 바로 전략입니다. 또한 제가 가진 능력 중에서 정보를 수집하고 분석해서 계획을 수립하는 능력이 가장 탁월하다고 생각합니다. 대학 때 팀 프로젝트에서 주로 맡은 부분 역시
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A : 경영학의 많은 세부 전공 중에서 제가 가장 관심있는 분야가 바로 전략입니다. 또한 제가 가진 능력 중에서 정보를 수집하고 분석해서 계획을 수립하는 능력이 가장 탁월하다고 생각합니다. 대학 때 팀 프로젝트에서 주로 맡은 부분 역시
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시를 비롯한 우리 시가문학도 거의 섭렵했다. 영시도 읽을 만큼의 독해력을 지녔고, 프로 문인은 아니지만 내 문장력에 대한 다소의 자신감은 갖고 있다.
또 위로는 부모형제를 공경할 줄 알고 형제간에는 우애를, 친구관계에선 신의를 중시
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~정도 였네요. 전체적 분위기는 스터디 할때 보다 편했습니다. 여자분이 계셔서 그런지 스무스한 분위기 였습니다. 면접관께서 무슨 생각을 가지고 계시는 지는 모르겠지만.. ^^ 압박면접 연습한것이 정말 큰 도움이 되는 거 같습니다~
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작품을 만나면 밤을 세워 읽는 편이나 한편 쉬 싫증을 내기도 한다. 계절은 가을을 좋아하고 혼자 걷기를 좋아한다. 사랑할 줄도 아나 사랑을 고백해 본 기억은 아직 없다. 이러한 면면이 내 모습이고 내 전부이다. 바바리 코트에 손을 넣고 낙
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