|
음성문자와 한글음성문자, 과학사
이강로, 한글과 한자의 만남, 신구 출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한글(우리말, 우리글, 한국어)의 특성
1. 편리성
2. 다양한 발음의 표기성
3. 한글은 한겨레의 자존심
4. 무한한 발전 가능성
Ⅲ. 한글(우리말,
|
|
|
음성
2. 발음 기관
3. 말소리의 생성 과정
4. I. P. A. 음성 기호
5. 자음(닿소리)과 모음(홀소리)
6. 음성 언어에서 문자 언어로
7. 라후족 이야기
8. 한글의 세계화
9. 언어에 대한 세간의 오해?
10. 일본의 가나 문자, 그리고 우리
|
|
|
음성거양은 대허증야나 신열이맥불고격이라.
음이 왕성하여 양을 막음은 큰 허증이나 몸이 뜨겁고 맥은 고동치지 못한다.
此는 言陰陽의 隔絶이니 必死之證이오 不特極與毒而已이라.
차는 언음양의 격절이니 필사지증이오 불특극여독이이
|
|
|
음성기관의 역할 조사란 리포트를 보았을 때 내심 기분이 좋았다. 국어문법론 시간에 한번 접한 것이기에 처음 배우는 것 보다는 부담이 줄은 것이다. 재수강이지만 수업시간의 재미는 처음보다 더 하다. 왜냐하면 앞에서도 이야기 했듯이 많
|
|
|
음성을 발음하는 중간에 소리가 없는 시간 ‘아버지가 방에 들어가신다.’
<참고자료: 한국어의 자음>
<자료출처: 외국어로서의 한국어학. 한국방송통신대학교출판부. 2005>
<참고자료: 한국어의 단모음>
<자료출처: 생활음운론.
|
|
|
1. 음성인식
-정의
-음성인식기술의 발전과정
2. 연상인식
- 시각 (Vision)
- 하부시각 (low-level vision)
- 상부시각 (high-level vision)
|
|
|
수 있는 기회를 가능한 많이 제공해야 된다고 볼 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아기중 3-5세 아동을 선정한 후 음성 언어발달의 특징을 고찰하고 직접관찰을 통해 사례를 살펴보았다. 유아기에는 단어의 획득이나 문법 숙달로 인해 영아기
|
|
|
고, 첫 번째 실험보다는 작은 대역폭을 확인 할 수 있었다.
3. Discussion
이번 실험을 통해 음성증폭기의 특성을 파악할 수 있었다. 이론상으로는 부귀환이 있는 경우가 없는 경우에
비해 대역폭이 넓어지고 이득이 감소한다는 것을 알고 있다.
|
|
|
Computer Telephony Integration) 또는 UMS(Unified Messaging System) 사업이 활기를 띠고 있으며, MPEG-4에서는 음성합성의 인터페이스에 관한 표준화 작업을 진행하고 있다.
사람과 대화하는 느낌을 주는 음성합성기가 성공적으로 개발되면, 기존의 디스플레
|
|
|
실험 목적 - TDA2003 (Audio Power Amplifier) 및 ISD2540
(Voice recorder/Playback device)을 이용한 음성
녹음기 및 오디오 앰프를 제작해 보고 그 동작원리를
이해한다.
실험 준비물 - 스피커, 납땜장비, Function genera
|
|
메뉴펼치기
