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음악지능(Musical Intelligence)
③논리수학지능(Logical-Mathematical Intelligence) ④공간지능(Spatial Intelligence)
⑤신체운동지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence) ⑥대인지능(Interpersonal Intelligence)
⑦자성지능 (Intrapersonal Intelligence) ⑧자연지능 (naturalist
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음악지능(Musical Intelligence)
③ 논리수학지능(Logical-Mathematical Intelligence) ④ 공간지능(Spatial Intelligence)
⑤ 신체운동지능(Bodily- Kinesthetic Intelligence) ⑥ 대인지능(Interpersonal Intelligence)
⑦ 자성지능 (Intrapersonal Intelligence) ⑧ 자연지능 (naturalist Intel
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4. 웃음의 종류
5. 웃음요법의 효과
6. 준비사항
7. 시술방법
8. 웃음치료 프로그램의 종류와 운동법
9. 웃음요법의 경과
10. 웃음요법에 의한 신체적 변화
11. 웃음요법의 부작용
12. 웃음치료의 효과성에 관한 연구
13. 결론
14. 참고문헌
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음악, 음악 기구,
춤, 음악회 참석, 작곡, 노래 부르기, 노래 듣기 등이 포함
된다. 따라서 모든 아동에게 심리적이고 즐겁고 풍부한
경험을 위해 지식과 기술을 가르치는 음악교육과는
구분된다. 현대심리학의 이해
음악치료
1.
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이 향상됨에 따라 유아기의 교육에 관한 중요성이 사회적으로 널리 인식되고 있다. 이러한 교육은 음악분야에 있어서 그 효과가 널리 입증되고 있다. 특히 아동기의 성장속도는 매우 빠르며, 학습을 받아들이는 인지능력이 크기 때문에 효율
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음악교육의 이론과 실제』, 파란마음.
- 황은영 외(2015), 『유아를 위한 음악치료의 이론과 실제』, 파란마음.
- 강수연(2013), 「달크로즈, 코다이, 오르프 음악교육이론 자료 연구」, 숙명여자대학교 사회교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
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음악적 매력은 음표 자체를 조작하는 방법에 달려 있다. 즉 곡(출)의 구조나 주제의 전개, 음색과 주제, 전환의 사용 등이다.
요약하면 음악자체는 감각적, 표현적 단계에서 매우 강하게 작용하며 다양한 감정, 분위기, 마음상태, 그리고 반응
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심리학:제10판』, 박학사
Charles R. Hoffer 저, 안미자 역(2001), 『음악교사론』, 이화여자대학교출판부
http://www.fnn.co.kr/content.asp?aid=23c0ab273d6a04c60119f7c56e99954c
http://www.snu-dhpm.ac.kr/pds/files/061010%20%BB%E7%C8%B8%C0%CE%C1%F6%C0%CC%B7%D0(%B9%DA%C1%BE%C7%F5).pdf 1. 들
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음악이 가지는 무한한 힘과 장점을 살려 다양한 방법으로 사람들에게 의미 있는 경험을 할 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
이후의 음악치료의 미래에 대한 제시를 설명하자면, 현대의 건강에 대한 개념은 마음, 몸과 정신의 통일을 주장하
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음악예술로 하여금 다른 예술 분야와 구별된다.
이처럼 음악은 다른 예술 분야와는 다른 특징을 지니며 우리 인간에게 무의식적으로 영향력을 미쳐왔다. 그러면 우리가 살고 있는 이 사회에 대해서는 어떠한가?
음악의 사회학적인 연구는 최
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