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위해서 필수적이다.
High/Scope프로그램이 유아가 만 27세가 되기까지의 영향을 추적 연구하고 그 동안의 많은 연구를 통하여 질적인 유아교육의 운영을 위하여 다음과 같은 전략을 제안하고 있다.
첫째, 교사들이 교육과정에 관한 체계적인 현
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음악과 예술 : 노동요를 중심으로, 비교민속학회
임재해(2011) - 민속문화에서 구상하는 국가브랜드와 미래문화 창조, 한국국학진흥원
한양명(2009) - 한국 민속놀이 연구의 시각과 전망, 비교민속학회 Ⅰ. 민속주
1. 삼해(三亥)주
1) 재료
2)
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.그러나 우리의 토론 세계,그리고 그 세계를 반영하는 교육체게에서 수사학이 중심을 차지해서는 안 되며,철학 뿐만 아니라 시나 여타의 예술과 모든 과학에 종속되어야 한다. 1. 인간의 존엄성
2. 영혼의 불멸성
3. 진리의 조화성
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위대한 실험 러시아 미술)
김성일 외 (러시아 문화와 예술의 이해) ☉ 러시아의 미술의 발전
1. 러시아 미술의 기원
2. 11-17세기의 러시아 미술
3. 18세기의 러시아 미술
4. 19세기 전기의 러시아 미술
5. 19세기 후기의 러시아
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민중을 이끄는 자유의 여신>
④앵그르 : <그랑드 오달리스크>
2. 다음 작품 설명으로 옳지 않은 것은?
① 밀레의 <만종>에서는 인간의 노동과 땀, 그리고 그것들을 향한 영혼과 정신의 경배가 스며들어 있다.
② 마네의 <올랭피
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예술발전의 전진기지
- 문학 ☞ 14세기의 단테ㆍ페트라르카ㆍ보카치오 ⇒ 아리오스토ㆍ타소 ⇒ 알레산드로 만초니 ⇒ 이탈로 스비보
- 건축 & 시각예술 ☞조토ㆍ미켈란젤로ㆍ레오나르도 다빈치ㆍ티치나ㆍ베르니니
- 음악 ☞ 몬테베르디
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문화 사.
2. 김혜경 외(2014). 아동음악. 공동체. 1.
서론
2.
본론
1) 0~2세 표준보육과정의 예술경험 영역의 목표
2) 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주
3) 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용
4) 예
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시각 예술』, 예경, 2002
M. 칼리니스쿠 저, 이영욱 외 3인 역, 『모더니티의 다섯 얼굴』,시각과 언어, 1993
서이자, 「포스트모던 음악의 등장과 민중문화 전통의 재건」『미국사연구』제 16집 논문
서이자, 「록 음악의 저항문화 : 부르주아 성
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교육체게에서 수사학이 중심을 차지해서는 안 되며,철학 뿐만 아니라 시나 여타의 예술과 모든 과학에 종속되어야 한다. *르네상스의 사상
1.인간의 존엄성
2.영혼의 불멸성
3.진리의 조화성
*르네상스 사상과 플라톤 주의
*고대부
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음악을 순수한 시각예술에 견주었다. 모든 예술은 항상 음악의 형태를 갈망하며, 음악은 대상을 모방하지도 이야기하지도 않는다. 그렇게 할 수 없는 것이다. 그런 까닭에, 음악은 형식적 패턴화로 구성되어야만 한다. 하나의 완성된 자족인
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