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플라톤주의 중에서 택일하는 전통에서 벗어나 새롭고 독자적인 견해를 전개하려했고,17세기는수하과 물리학이 새로운 토대-그 후의 첨가와 변형에도 불구하고 현재까지 유효한 것으로 남아 있다-위에 놓여지는 위대한 시대였다.그리고 순수
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플라톤주의와 유사성이 있다고 생각한다.
Ⅲ. 참고문헌
1.『국가』, 플라톤 (박주현 역주), 서광사
2.『미학사』, W.티타르키비츠(손효주 옮김), 미술문화출판사
3.『르네상스 명화이야기』, 앨리슨 콜 (남경태 옮김), 디자인하우스출판사
4.『
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르네상스기동안에플라톤의영향력은 15세기플로렌스인근에세워진플로렌타인대학에서계속되었다. 마실리오피치노의지도에따라대학의구성원들은그리이스원전으로플라톤을연구했다. 영국에서플라톤주의는 17세기에쿠드워드와다른학자들에
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새로운 방법론이 모색된다고 할 수 있다. 1.미학의 특성과 의의
2.고대~르네상스
3. 근대
4. 플라톤
5. 아리스토텔레스
6. 중세미학
7. 르네상스 미학
8. 근대미학18c-19c
9. 현대미학-현상학적 미학, 분석미학, 존재론적 미학
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르네상스와 종교개혁기의 교육
1. 15세기 르네상스 인문주의 교육
1) 르네상스 인문주의 교육의 전개
2) 르네상스 인문주의 교육의 특성
3) 르네상스 인문주의 교육의 유형
4) 르네상스 인문주의 시대 학교
5) 르네상스 인문주의
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르네상스 혁명은 단순한 시대적 흐름에 의한 결과가 아니라 메디치 사람들과 같은 엄청난 인간의 의지가 합쳐진 결과라는 것을 알 수 있었습니다. 그리고 우리가 아는 르네상스의 다양한 결과물 이면에는 플라톤 철학과 같은 과거에 대한 집
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