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음운론
제3강 음운론1
제4강 음운론2
제5강 음운론3
제6강 음운론4
제3부 문법론
제7강 문법론1
제8강 문법론2
제9강 문법론3
제10강 문법론4
제4부 의미론
제11강 의미론1
제12강 의미론2
제5부 국어사
제13강 국어사1
제14강 국어사2
제15강 국
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음운론
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제14강 국어사2
제15강 국
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청각장애아동(청각장애아)
1. 의사소통의 정의
2. 언어의 정의
3. 언어의 5가지 기본 규칙/체계
1) phonology(음운론)
2) morphonology(형태론)
3) syntax(음운론)
4) semantics(의미론)
5) pragmatics(화용론)
4. 청각장애 아동의 언어 발달
참고문헌
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음운론적 문제 60%
- 시각적 정보처리 결함 10%
▷연구결과들:
언어와 청각적 정보처리의 결함이 시각적 정보처리 능력의 결함보다 읽기장애에 더 많은 영향.
청각적 정보처리가 강한 아동들은 단어형태나 철자유형을 빨리 인지할 수 없지만 친
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론 위에서 국어학이 이루어짐
- 중략 - 제1장 국어와 국어학(Ⅰ)
제2장 국어와 국어학(Ⅱ)
제3장 음운론(Ⅰ)
제4장 음운론(Ⅱ)
제5장 음운론(Ⅲ)
제6장 음운론(Ⅳ)
제7장 문법론(Ⅰ)
제8장 문법론(Ⅱ)
제9장 문법론(Ⅲ)
제10장 문법론(Ⅳ)
제11장
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음운론
제3장 음운론1
제4장 음운론2
제5장 음운론3
제3부 문법론
제6장 문법론1
제7장 문법론2
제8장 문법론3
제9장 문법론4
제4부 의미론
제10장 의미론1
제11장 의미론2
제5부 국어사
제12장 국어사1
제13장 국어사2
제6부 문자론과 방언론
제14
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음운론 , 형태론, 구문론
내용- 의미론
사용- 화용론
음운론
▷ 정의: 음소들이 결합하는 체계 또는 규칙
1예) 가자 사자
1위의 두 단어는 “ㄱ”과 “ㅅ” 음소(의미에서 차이를 나타나게 하는 구어의 가장
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단어 인정 문제
4.듯하다 류의 보조 용언 인정 문제
5. 1음운 1기호의 불일치 문제
6. 띄어쓰기 문제
7. 짧은줄표(-)의 명칭과 사용상 문제
8. 맺음말
-에 대한 명칭으로 하글 맞춤법의 붙임표와 국어의 로마
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