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분노와 평화, 안정과 불안정, 불안과 공포, 애정과 증오 등의 매우 기본적인 정서들을 얘기하며 이는 아동기에 경험을 통하여 통제능력이 생기므로 정상적인 청소년이라면 어느 정도의 기복이 있어도 정상적인 범위를 유지할 수 있는 능력을
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기타가신
Ⅱ. 가신신앙의 단절과 변화요인
Ⅲ. 여전히 전승되는 가신신앙
Ⅳ. 설화에 나타난 가신신앙
(1) 문신(門神)기원설화
(2) 무속신화에 나타난 가신(家神)의 내력담
▶ 나오며
◆참고문헌
★가정에서의 금기사항★
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4만여. 승려 26만인에 달하였다. 이 사건은 도 불 양교의 각축에도 원인이 있었지만 국가 재정의 문제 불교교단 내부의 부패 등이 더욱 큰 원인이었다. 1. 도교
2. 중국 불교
3. 화엄사상
4. 선종
5. 선문답
6.조
7. 정토사상
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종교가 구원(진리)을 독점 (소유)함으로써 이로 인해 여타 종교를 배격해야 한다는 주장은 용인될 수 없다\'라는 뜻으로 해석한다면 이러한 해석의 틀은 키에르케고어에게 있어서 그리 새삼스럽게 여겨지지 않으리라. 현대인들이 대부분 다문
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문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 여가와 놀이
Ⅰ. 놀이의 개념과 성격
Ⅱ. 놀이의 구성요소와 분류
1. 아곤
2. 알레아
3. 미미크리
4. 일링크스
Ⅲ. 놀이의 기능
Ⅳ. 여가와 놀이간의 관계
* 참고문헌
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기능’에 대하여, 교재(방송강의)와 다른 예를 들어 설명하시오.(13점)
(1) 정보적 기능(情報的機能)
(2) 표출적 기능(表出的機能)
(3) 명령적 기능(命令的機能)
(4) 친교적 기능(親交的機能)
(5) 관어적 기능(關語的機能)
(6) 미학적 기능(美學
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가정교육론, 서울 : 바울서신사
ⅲ. 신영훈(2000), 우리가 정말 알아야 할 우리한옥, 현암사
ⅳ. 이은화·홍용희·조경자·엄정애(2001), 한국의 전통 아동 놀이 고찰, 유아교육연구 21권 제 1호
ⅴ. 전라남도교육연구원(1993), 전통예절 지도자료, 광
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사상은 종교의 세계가 그 사상을 절대적으로 지배하는 배경이 되기 때문이다. 1. 근대 전후의 종교와 신앙
2. 근대화의 추친 및 경향
3. 신흥 종교의 출현과 종류
4. 신도의 국교화
5. 그리스도교의 전개
6. 불교의 근대화
7. 시사점(2줄)
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종교의 다양성
토테미즘과 애니미즘
유대교, 기독교, 이슬람교
유대교
기독교
이슬람교
극동 지역의 종교
힌두교
불교, 유교, 도교
-나의 견해
3.종교 이론
마르크스와 종교
뒤르켐과 종교적 의례
베버: 세
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종교의 다양성
• 신도(神道)
• 신도의 역사
• 신도의 분류
• 가미 = かみ = 神
• 신도의 신화
• 신도의례(마츠리)• 신사와 신도
• 일본의 불교
• 단점
• 장점
• 장불교 종파가 발달한 이유
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