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지 시에 있는 협동교육기관에서 아동교육을 위해 교사가 가정을 방문해 부모와 직접 자녀교육방법을 지도하는 서비스 활동에서 유래하였다. 1969년에 처음 소개된 포테이지 프로그램은 주로 취학 전 장애아 부모에게 아동의 행동을 관리하고
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지만 활성화 되어야 할 필요가 있는 서비스이다. 조흥식 외 4명,「가족복지학」, 학지사, 2010, PP. 275 ~ 277
4) 심리 정서 서비스의 강화
장애인에 대한 물질적 지원 외에 가족관계가 유지되고 의사소통이 원활할 수 있도록 심리적, 정서적, 사회
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지와 독립적으로 일상생활을 할 수 있는 능력 유지에 중점을
둔다.
: 두뇌활동을 지속하며, 긍정적인 생활태도를 유지하고,
: 스트레스의 효율적인 관리 및 면역기능을 유지한다.
: 노인에게 맞는 언어적 의사소통 방법을 적용하며,
: 비언
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의사소통, 인지, 사회화의 5개의 교과영역에서 5개 내지 6개의 장기목표 (goal)와 교수목표 (objective)가 우선순위에 의하여 결정 기술되고, 그 목적에 알맞게 개별, 혹은 집단용 교과 프로그램이 작성된다.
아동의 프로그램 진행 정도를 매일 점
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지 (장애인 등에 대한 특수교육법 근거)
시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애,학습장애, 건강장애, 발달지체 등이 있습니다.
29. 3가지 장애 특성
- 장애의 종류는 크게 신체적 장애, 정신적 장애
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장애아의 마음을 진정시키는 효과가 있다.
(4) 안정을 찾고 갈등이 다소 해결된다고 하였다.
음악은 결코 강제나 강요를 수반하지 않으며 생리적인 리듬과 음악리듬 사이의 밀접한 관계로 인하여 의사 교환의 매개체로 작용된다.
Ⅸ. 결론 및
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지 못하거나, 심리적 대응을 못하는 경우
⑦ 부모의 가사 관리 능력이나 가정경제운영 능력이 부족한 경우
(3) 아동의 신체발달이나 행동에 문제가 있는 경우의 위기
아동의 장애로서 지능장애, 청각장애, 시각장애, 언어장애 및 지체부자유이
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지..
(6) 음악 치료의 과정
(7) 음악치료의 대상 및 기대되는 효과
3. 일상 생활에서도 활용이 가능한 음악 치료
4. 콘트라베이스를 통한 음악 치료
1) 콘트라베이스 -장중함을 그려내는 오케스트라의 굵은붓~!!^^
2) 콘트라베이스를 이용한 음악
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지능 중 교유한 지능 유형을 갖추고 있으므로 이에 적합한 교육 경험을 제공해 주기 위해 개발된 접근법이다. 특별한 영유아 보육프로그램
1.혼합연령프로그램
2.장애아통합프로그램
3.반편견 프로그램
4.영재아 프로그램
5.친환경 프
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지원에 대한 욕구
교육전문가들로부터의 지원 및 상담, 다른 장애아동부모와의 상호작용 및 만남의 기회, 배우자, 가족, 친척, 이웃 등으로부터의 비공식적 지원
타인에게 설명하기
장애자녀의 상태 및 이론 인한 문제에 대해 형제 배우자 조
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