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장애아 통합교육에 과한 태도, 경험, 훈련 등의 교육과 장애아, 비장애아 부모님들의 인식에 대한 교육이다 .
장애아 통합 보육은 실시 초기에는 장애아 가족과 비장애아 가족양자의 이해 부족으로 인한 문제가 있을 수 있으나 이들의 간의 상
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장애아를 보육한 경험 축적이 질 높은 장애아 통합보육을 실현하는데 중요할 것이다. 장애아 통합보육은 실시 초기에는 장애아 가족과 비장애아 가족 양자의 이해 부족으로 인한 문제가 있을 수 있으나 아동간의 상호작용을 증진시켜 장애아
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자폐성 아동의 이해(1999), 도서출판 특수교육
이용승이정희 공저, 자폐증 : 엄마 아빠에게 무관심한 아이(2000), 학지사
오혜경, 장애인복지학입문(1998), 아시아미디어리서치
김동희, 발달장애아동의 사회적응력향상을 위한 개별사회기술훈련에
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아동의 기분에 아랑곳하지 않고 훈련을 진행하면 목표는 달성할 수 있어도 내적으로는 더욱 위축될 것이다.
즐거운 마음으로 놀이에 자발적으로 참여하여 목표를 달성하는 것이 좋다. 1. 정서장애, 자폐증, 그리고 과잉행동아에 대한 이해
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장애
- Tic Disdrder (틱장애)
○ 정신 지체
1. 진단적 특징
2. 정신 지체 정도
3. 부수적 특징 및 장애
4. 소인
○ 자폐증
1. 진단적 특징
2. 부수적 특징 및 장애
○ 주의력결핍 과잉행동 장애
1. 사례
2. 증상
3. 부모의 태도
4. 예후, 후유
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장애인가정 경제적 문제가 최대 고민
.성정현(1990). 지체장애인과 환경과의 적응적 적합성에 관한 연구. 서울대 석사학위논문
.한국장애인재활협회(1993). 장애인의 가족원을 위한 훈련프로그램
.김혜순. "정신분열증 환자의 사회적 지지망에
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장애 아동에 대한 보육이나 서비스는 일반 아동의 보육이나 복지보다 더 열악한 것 같다. 단적으로 전국에서 장애아를 수용하고 있는 어린이집은 일반 아동의 수용하는 어린이집에 비해 그 수가 매우 적으며 장애 아동과 비장애 아동을 함께
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자폐증을 갖고 있다. 나이는 중3정도)
동생 : 우령(초등학교6학년. 엄마의 편애에 약간은 삐뚤어진 상태다.)
사회복지사 : 태희(주인공들이 거주하는 지역에 있는 복지관에서 근무하는 복지사)
순경 : 지연 (전화로 목소리만 등장한다) 장애
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장애인 가정은 많다. 따라서 장애인 복지 수당의 범위와 금액이 현실성 있게 책정되어 좀 더 많은 장애인 가정에 실제적인 도움을 주어야 한다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐장애의 정의 및 특성
1)자폐증
2) 역사
3) 의사 소통
2. 자폐의 증
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비장애 자녀가 탈선하는 제2의 문제가 발생하기도 하고, 경제적인 부담과 교육에 대한 걱정, 사회에서의 차별대우 등의 고통을 겪고 있다.
실제로 장애아동의 부모들은 정신적, 경제적 시달림 때문에 죽음까지 생각한다고 한다. 장애 아동뿐
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