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공동체와 YMCA
1. 학습공동체운동의 역사적 기원
2. 학습공동체운동의 추진과 몇 가지 걸림돌
3. 평생교육의 개념이해와 평생학습진흥종합계획
4. 평생교육기관으로서의 YMCA
Ⅲ. 서울YMCA의 평생교육운동
1. 근대적 평생교육의 효시
2. 근
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의식의 의식화’란 무슨 의미인가?
8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?
2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다.
1) 인간의 본성이 왜 선하지에 대한 유가의 입장은?
2) 유
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변화
2. 국제 환경의 변화
3. 교육적 병리 현상의 사회적 발현
Ⅳ. 교육개혁의 현실
Ⅴ. 교육개혁의 대전제
Ⅵ. 교육개혁의 내용
Ⅶ. 교육개혁의 창의성교육
Ⅷ. 교육개혁의 비판적 성찰
Ⅸ. 교육개혁의 방향
1. 교육의 올바른 기
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변화 / 한국방송학보
문화방송(1996) / 영국의 방송구조와 정책
이창근(1994) / 미디어 경쟁시대 공영방송의 역할과 위상 / 한국방송학보
이효성(1994) / 공영방송의 이념과 제도 / 한국언론정보학보
조항제 (1995) / BBC의 세계시장 확대전략 / 그 의미
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변화를 돕는 것이 그 가족 전체뿐 아니라 개별 가족 구성원까지도 향상시킬 수 있음을 전제한다.
참고문헌
김유숙, 가족상담, 학지사, 2006.
김혜숙, 가족치료 이론과 기법, 학지사, 2003.
정문자, Satir 경험적 가족치료, 학지사, 2003.
김효순, 구조
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관련 통계지표를 하나 선정하여 캡쳐하고 설명한 후, 그 의미에 대해 본인의 의견을 작성하시오
1) 코로나가 우리 사회에 미친 영향을 볼 수 있는 사회복지 관련 통계지표 - 노인 취약계층
2) 설명
3) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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식, 연거재신동익박사정년기념논총, 경인문화사, 1995
신동흔, 역사인물 이야기 연구, 집문당, 2002
조동일, 한국설화와 민중의식, 정음사, 1985
한국민족문화대백과, 참조 Ⅰ. 신립장군설화(신립장군전설)의 역사적 배경과 의혹
Ⅱ. 신립
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변화
고부관계의 변화 요인
1. 부세대로부터의 자세대의 경제적 독립
2. 가치관의 변화
3. 효사상의 약화
Ⅱ. 고부갈등의 원인
1. 권력구조에 따른 고부갈등
2. 역할구조에 따른 고부갈등
3. 애정구조에 따른 고부갈등
4. 세대차이로
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의식하는가? 자신을 스스로 시민이라고 생각했던 경험이나 사례가 있다면 소개하시오.
1) 나는 시민인가?
2) 나는 언제 나를 시민이라고 의식하는가?
3) 자신을 스스로 시민이라고 생각했던 경험이나 사례
① 첫 투표 경험
② 불편에 대한
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공동체 의식 함양
2. ICT 활용 수업 유형 적용
1) ICT활용 수업 유형
2) ICT활용 수업 연구
3) 교수ㆍ학습 과정안 작성 및 탑재
4) 교수?학습 과정안 작성 활용
3. 학부모 공동체의 날 운영
4. 바람직한 ICT 활용을 위한 정보통신 예절 지도
1) 지
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