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인간이해를 위한 심리학, 상조사(1997)
권재원, 교육심리학, 형설출판사(1979)
변영계, 교수,학습 이론의 이해, 학지사(1999) 서론
본론
1. 통찰이론
2.사회학습이론
1) Bendura의 관찰학습단계
2) 관찰학습의 전형
3.정보처리이론
1) 정보처
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연구하는 모든 사람들을 위해 올바른 태도와 정신의 태권도가치를 긍정적인 영향력 있게 서로 상호작용할 수 있도록 노력하여 행함으로서 앞으로의 태권도 미래에 긍정적이고 올바른 영향을 끼칠 수 있게 하는 것이다. 또한 이와 더불어 나
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프로젝트 수행보다는 상호견제, 갈등관리 등에 많은 시간과 자원을 소모하게 된다
- 조직구조가 다원화하므로 관리인력 또는 관리비용이 증가한다.
X. 자유형 조직
(1) 의의
자유형 조직(free-form organization)은 프로젝트조직이나 행렬조직과 매우
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연구, 한국근대문학회, 2011
윤지영, 김기림 초기작의 시선과 목소리, 한국문학회, 2009
이미순, 김기림의 시에 나타난 기차의 의미, 개신어문학회, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시인 김기림의 생애
Ⅲ. 시인 김기림의 작품연구
1. 기존논의 검토
1)
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고대 그리스 철학, 프리도릭켄, 서광사, 2000 Ⅰ. 생애
Ⅱ. 인간이해와 교육
1. 인간이해와 교육
2. 교육
Ⅲ. 실천철학적 교육이론
1. 교육이론의 특성
2. 교육이론의 구조
Ⅳ. 교육사상적 의의
Ⅴ. 나의 생각
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(해당 지역별 가계는 책을 참고)
? 안산의 우정원 가계
? 광주의 이충선 가계
2) 충청도
? 부여의 이어린이 가계
? 원산도의 김인균 가계
3) 전라도
? 전라도 가계
? 한영섭 가계
4) 동해안
3. 화랭이 집단의 기능과 예술사적 의의
4. 마무리
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연구의 새로운 패러다임
2..길리건의 도덕성 발달 이론
(1) 콜버그에 대한 도전
(2) 콜버그와 길리건의 차이
(3) 여성의 도덕적 추론의 발달 단계
3. 길리건 이론에 대한 비판
4. 콜버그와 길리건 이론의 통합필요성
Ⅳ.
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연구학교 연구보고서, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 특성
Ⅲ. 자기주도적학습의 의의
Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 기본조건
Ⅵ. 자기주도적학습의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅶ. 자기주도적학습
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인간과사회 그리고 복지.현학사김영화.이애재.손지아.공정원. 2004.
산재보험 40년사 노동부 2004
http://www.welco.or.kr/main/index.asp
http://www.concm.net/infomation07.htm
http://hanalang.com.ne.kr/9hak/08.htm
http://blog.naver.com/keek48 1. 산재보험의 도입배경 및 의의
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의의
2. 과학적 관리법의 내용
1) 차별성과급제도
2) 작업지도표제도
3) 기획부제도
4) 직능별 감독제도
3. 과학적 관리의 비판
II. 포드시스템
III. 페이욜의 일반관리이론(관리과정론)
1. 분업의 원칙
2. 연결계층의 원칙
3. 명
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