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관한 소고, 한국환경법학회, 환경법연구 제18권
최지용(1998), 물분쟁의 근원적 해소를 위한 물관리 정책 개선방안, 환경과 정치, 한국정치학회 환경문제 특별학술회의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 세계 물 부족 현상
Ⅲ. 세계 물 사용량
1. 세계 가정
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인간복제에 필요한 난자와 정자는 인공수정센터에서 손쉽게 얻을 수 있다. 마음만 먹으면 인간복제는 현실화한다. 유전공학은 인간조작 기술을 정보공학과 결합하여, 인간을 단순한 고등 정보처리기관으로 보는 새로운 인간관을 탄생시켰다
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가정에 대한 편견
4. 다문화 인권 문제 해결방법
1) 해결의 당위성
(1) 헌법에 명시된 건강한 가정생활의 영위
(2) 국제사회가 요구하는 보편적 인권
(3) 후세대 양육을 위한 필요성
(4) 인간안보를 통한 사회통합
2) 해결방법
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인간관
(2)발달단계
①제1단계
②제2단계
③제3단계
2)교육목적
3)유아교육의 원리
(1)발달특성을 고려하는 교육
(2)모방에 기초한 교육
(3)상상력을 중시하는 교육
(4)리듬을 경험하는 교육
(5)예술적 요소를 활용하는 교육
4)환경구
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인간은 자연적으로 주어진 본능적인 삶에 대해 회의하고 인생의 가치와 의미와 목적을 탐구하여 타당한 인생관/ 인간관/ 세계관을 세우려 하고 있는 것입니다.
이는 이성을 지닌 인간으로서의 자존을 위한 것이며 철저하고 치열하게 살려는
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관심과 상담. 성원사.
이재창 외(2009). 성격심리학. 태영출판사.
노안영 외(2005). 아들러상담이론과 실제. 학지사.
이효선 외(2006). 인간행동과 사회환경의 이해. 공동체.
설영환(1995). 프로이드 심리학 해설. 선영사.
이창재(2003). 프로이드와의
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인간욕구에 관한 준거 틀의 영향
→옷, 거주지가 자원이 부족한 사람은 생리적 욕구가 충족되지 못한 사람은 다른 욕구를 충족하는 데 장애
→그렇지 않은 사람도 있다는 것에 한계
인지이론의 사회복지 실천적 연관성
-클라이언트 중심의 개
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인간관을 살펴볼 필요가 있다. 학자들은 이러한 인간관을 통상적으로 \'유교적 인본주의\'로 불러 왔으나 아직도 정확한 설명이 이루어지지 못하고 있다. 이것에 대한 정밀한 이해가 가능하다면 동아시아문화가 어떠한 인간관에 바탕하여 근
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전체의 실천적 과제가 될 수 있다. 자연보전에 대한 교육은 모든 교육, 가정교육, 학교교육, 사회교육, 종교교육의 중심이 되어야 한다. 1. 문제제기
2. 생태학적 문제를 바라보는 입장
3. 윤리학적 분석과 환경경제학
4. 나오면서
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가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의 생활 실태에 관한 연구 중국, 베트남, 몽골 출신 여성들을 중심으로- 한몽경상연구
김갑성(200
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