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가정생활교육 서비스를 필요로 하며 이를 위해 사회복지관 등에서는 대리부모, 대리형제 자매의 프로그램을 활성화시켜야 한다.
소년소녀가장 청소년들에도 학교교육 이외의 가정교육 및 사회화 교육이 필요하다. 이들은 사회에서 필요로
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직장 및 교육 시스템의 변화를 예고한다. 이러한 변화를 우리는 기회로 삼아, 더 나은 사회와 인간관계를 구축할 수 있는 계기로 삼아야 한다. 위기 속에서 발견한 새로운 가능성과 연결의 방식은 우리에게 더 나은 미래를 설계할 수 있는 기
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관계의 변화
1) 정보화와 여성의 경제활동 참여 증가
2) 가정기기 보급과 가사노동 수행방식의 변화
3) 정보사회에서의 여성의 역할과 부부관계의 변화
2. 부모-자녀관계의 변화
1) 네트세대의 특성과 생활
2) 부모-자녀관계의 변화
3. 정보
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학교폭력의 원인
1) 이론적 요인
2) 개인적 요인
3) 가정환경 요인
4) 학교환경 요인
5) 사회환경 요인
4. 학교폭력의 결과
1) 자살
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학교 의과대학 정신과학교실,1999.
민성길.『최신정신의학』,2005.
주왕기.『약물과 사회 그리고 인간행동』,2003.
오오키 고오스케.『마약 뇌 문명』,1991.
월드비전.『하나되는 몸짓, 아름다운 어울림』,청소년 테마캠프,2004.
소아정신의학.『
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학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인적 요인
(2) 가정 환경적 요인
(3) 학교
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학교적응의 관계’, 춘천교육대학교 교육대학원 : 강원도, 2011
· 장미경 저, ‘의사소통 증진을 위한 부모교육 프로그램의 효과’, 경남대학교 교육대학원 : 경상남도, 2012 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 시티어의 의사소통이론
2) 의사소통에
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학대와 신고 제도에 대한 인식 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
유봉애(2002)「초등학교(3-4학년) 교사가 인식하는 아동학대와 사례개입방안에 관한 연구」광주대학교 산업대학교 석사학위논문
유희경(2001)「아동학대에 대한 초
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직장의 인간관계 개선에 도움이 된다.
56. 교사와 아동과의 의사소통 시 유의할 점
- 아동과 의미있는 관계 형성
- 아동의 관심사에 대해 교사도 같이 관심을 가지고 이야기해주고, 가능하면 존대말을 사용, 아동이 해낸 결과보다 노력하는
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인간과 공간, 에코리브르, 2011
박학천, 강병재, 한국실용글쓰기 기본이론서, 박문각, 2010
송숙희, 글쓰기의 모든 것, 인더북스, 2013 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자신이 주로 거쳐하는 공간(집, 혹은 직장 등)을 상세히 관찰한 후, 서술
1. 선택된 세부
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