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유발
(2)상사의 사기저하
(3)기업의 안정성 침해
Ⅳ.도입의 전제조건
1.신뢰성과 타당성있는 평가기준의 확립
2.종업원의 능력개발을 위한 제도적 장치마련
3.기업의 조직문화에 대한 진단
4.최고경영자의 적극적 지원
Ⅴ. 결
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문제점과 그 개선방향
1) 문제점
2) 개선방향
Ⅳ. 승진관리
1. 의의
2. 유형
1) 직위승진
2. 자격승진
1) 신분자격승진
2) 능력자격승진(직능자격승진)
3) 대용승진
3. 기존 승진관리의 문제점과 그 개선방향
1) 문제점
2) 개선방향
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인간관계론
2. 총체적 품질관리(Total Quality Management; TQM)에 관한 고찰
1) TQM의 개념
2) TQM 의미의 기원과 발달과정
3) TQM의 3대 실행원리
(1) 고객지향성(customer orientation)
(2) 끊임없는 개선활동(continuous improvement)
(3) 전원
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도와야 한다. 끝으로 리더는 구성원들의 종결에 대한 감정 표현을 도와야 한다.
참고문헌
한금선 외(2010). 의사소통과 인간관계론. 고문사. 1. 소그룹 커뮤니케이션의 정의
2. 소그룹의 유형
3. 소그룹의 구성 요소
4. 소그룹의 단계
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인간관계론
▷ 조희형·박승재(1995), 과학론과 과학 교육, 서울 : 교육 과학사
▷ 토마스 S.쿤, 과학혁명의 구조, 이화문고 Ⅰ. 과학의 역사
Ⅱ. 과학의 성격
1. 일반화
2. 경험중시
3. 분석?해석
4. 잠정성
1) 예거
2) 과학의 원동력
5. 모
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동기부여의 기법을 도입할 필요성은 없다 할 것이다. 1. 경영 과정을 시스템론적으로 설명하시오.
2. 과학적 관리론과 인간관계론에 대해 각각 설명하고, 어떤점에서 각 이론이 비판받고 있는지 설명하시오.
3. 맥그리거의 x.y이론, 아지
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인정
④ 사회적 능률관의 성립
(4) 교육행정에의 적용(Moelhman, Koopman, Yauch)
① 교육제도, 방법, 이념, 과정, 평가의 민주화
② 교육에서 인간관계가 무엇보다도 중요하다. 1. 과학적 관리론
2. 관료제이론
3. 동기이론
4. 인간관계이론
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인간관계론
3. D. McGregor의 X-Y이론
4. 욕구단계이론
5. 허츠버그(F. Herzberg)
6. 기대이론
7. 공정성이론
8. 강화이론
Ⅱ.사례연구 - 포스코 인재 개발원
▶ 교육 프로그램 살펴보기
(1) 경영 이슈 교육
1) 변화 관
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인간관계론에서 주장하는 조직관리의 기본은 인간의 생산력이란 얼마만큼의 보수를 받고 물리적 시설이 어떠하고, 환경이 어떠하며, 휴식이 얼마동안인가 하는 경제적, 물리적, 기술적인 조건들 보다는 오히려 누구와 같이 일하고, 사람다운
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인간관계론, 양서원. 2000
-설기문, 인간관계와 정신건강, 학지사. 1997
-양창삼, 인간관계와 갈등관리, 경문사. 1997
-이학종, 조직행동론, 세경사. 1997
-최승희, 김수옥, 심리학개론, 박영사 1997
-유기현, 인간관계론, 무역경영사. 1999 *팀원으로
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