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사회기술을 환자에게 맞추어 가르쳐야 한다. 그러나 비용 면에서 수지타산이 맞지 않을 수가 있기 때문에, 개별화를 최대한으로 활성 시키면서 규격화를 어떻게 이룰 것인가를 생각하여야 한다.
④ 평가도구의 개발이다. 행동 분석지부터 시
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기 인지발달, 심리사회적 발달
I. 인지적 발달
1. 직관적 사고 및 인지적 특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서발달
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사회적 기술의 정의
2. 사회적 기술의 유형
1) 의사소통하기 - 듣고 말하기, 읽고 쓰기
2) 나누기
3) 협력하기
4) 문제 해결하기
5) 친구 사귀기
3. 사회적 기술에 영향을 주는 요인
1) 개인적 요인
2) 가정환경 요인
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행동 모델은 인간과 환경의 상호작용에서 문제가 생기는데, 그 핵심은 환경에 대한 왜곡된 인식이나 해석으로 인해 문제가 발생한다는 것이다. 따라서 이러한 역기능적 사고와 행동을 수정할 것을 목표로 한다. 심리사회 모델은 개인의 외부
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사회인지 특성 분석, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회인지의 의미
1. 객관주의
2. 구성주의
Ⅲ. 사회인지의 수업요소
1. 학습자 요인
2. 환경 요인
3. 산출행위 요인
4. 상호작용
Ⅳ. 사회인지와 읽기교육
Ⅴ. 사회인지와 사회인
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아동발달(동문사) - 박성연, 도현심
싸이트 : www.naver.com, www.daum.net 성숙론적 접근이론
학습이론적접근 이론(행동주의 사회학습이론)
사회성발달중심(프로이드 에릭슨)
인지발달중심이론
맥락적접근(동물행동학적, 생태학적)
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이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1-1. 정신분석학 이론
1-2. 동물행동학 이론
1-3, 정신분석학 이론과 동물행동학 이론의 발달 관점 비교
2. 유아기 자아
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사회정서발달, 학지사, 2006
장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이이론
1. 고전적 놀이이론
2. 현대 놀이이론
1) 정신분석 이론
2) 인지이론
3) 기타 이론들
Ⅲ. 놀이의 정신분석이론과 인지이론 비교
1. 정
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학습과정을 개발할 수 있기 때문이다. 그러므로 교육을 이해하기 위해서는 다양한 학습이론에 관하여 탐구하는 것이 필수적이다.
이에 본고에서는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습
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학습 동기 유발이 중요해지는 동시에 학습자의 감정을 고려한 접근이 필요하다. 또한 Bandura의 사회적 학습 이론처럼 학습자는 타인의 행동을 관찰하고 모델링함으로써 학습할 수 있음을 인정해야 한다. 이는 행동주의가 단순한 자극과 반응
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