|
모방을 통해 새로운 반응을 학습할 수 있고 특수한 행위를 억제하거나 피할 수 있다. 또한 모방은 행동을 촉진하는 작용을 하고 주의를 집중시키며 정서를 각성시키는 효과가 있다. 제공된 자료 : 강의록 11장 pp.10-12.
4) 인본주의 학습이론‘인
|
|
|
행동주의에 입각한 학습이론과 같이 학습과 경험환경을 강조하는 이론가들은 대부분 발달을 점진적이고 연속적인 과정으로 보며 성숙을 강조한다. 학습이론가들은 개인의 인생에서 얻게 되는 학습경험이 인간발달에서 변화의 근원이라고
|
|
|
사회적 학습이론가들과도 구별된다.
Ⅵ. 생태학적 이론
체계(system)란 요소들이 하나의 전체로서 기능할 수 있도록 서로 연관되어진 집합체를 의미한다. 체계 이론에서는 인간과 환경이 함께 기능함으로써 발달이 일어난다고 본다. 행동주의
|
|
|
이론들은 여러 가지 접근법을 혼합해서 포함하고 있다. 이러한 경향은 행동주의에 기반을 둔 Bandura의 이론에 포함되어 있는 사회학습의 인지적 요소에서 보이며 Patterson의 연구에서 기본적인 학습이론에 정신학적 개념과 개념이 첨가되어 있
|
|
|
행동주의 학습 이론의 비판
-기본가정인 ‘인간의 행동은 환경의 지배를 받는다.’ 는 것에 대한 비판이다.
1) 인간의 행동이 마음이나 감정과 같은 내성에 의해 결정된다는 것을 부정하고 타고난 유기체의 특성과 사회의 환경에 의한 경험
|
|
|
행동에서 좋지 못한 부분을 발견할 때마다, 교사 또는 부모로서 자신의 어떠한 행동이 아동에게 부정적인 영향을 끼치지는 않았는지 되돌아 볼 필요가 있다. 또한 행동은 사람이나 살아있는 모델에 의해서만 영향을 받는 것이 아니라, 대중매
|
|
|
될 것이다. 즉, 그는 아동들이 그들 스스로 배우고, 모델링이 아동 자신의 현재 단계에 의해서 영향 받는 정도를 간과해 버렸다. 사회에서 증가되는 폭력과 공격성의 표출이 사회학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다.
|
|
|
반응적 행동>
1.인간관
2.주요개념
<조작적 조건화와 조작적 행동>
1. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
2. 스키너(Skinner)의 조작적 학습을 설명하는 원리
<반두라의 사회학습이론 >
1.인간에 대한 관점
2.주요개념
3.사회복지실천에 미
|
|
|
모방전형은 스타일 그 자체를 모방하지만, 동일시전형은 그 스타일을 우연히, 습관적으로 학습하는 것이다. B대화의 이론가인 Bandura 관찰학습이론에 대해
1. 반두라의 관찰학습의 주요개념 및 원리
2. 반두라의 관찰학습이 발달사에
|
|
|
학습이나 훈육장면에서 유용하게 활용되고 있다.
(3) 파블로브의 조건화 이론이나 반두라의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용하고 있다.
(4) 행동주의 학습이론은 프로그램 수업, 완전학습,
|
|
메뉴펼치기
