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반응은 강한 회피반응을 없애고 싶은 반응의 자극으로 사용하는 기법
- 용도는 알코올 중독과 동성연애 치료에 효과적
(10) 행동수정이론
1) 스키너의 작동적 조건화 강화
2) 크럼볼츠, 호스포드, 쏘라슨
3) 반두라 : 관찰학습 제시(강화없이 행
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학습이란 과거 경험 때문에 일어나는 행동상의 비교적인 영속적인 변화다. 학습 원리를 도출하는 실험적인 장문으로 행동에 기초한 모델은 정신분석이론, 인간중심 상담이론과는 달리 관찰 가능한 행동만을 분석한다는 점에서는 근본적인
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학습이란 과거 경험 때문에 일어나는 행동상의 비교적인 영속적인 변화다. 학습 원리를 도출하는 실험적인 장문으로 행동에 기초한 모델은 정신분석 상담이론, 인간중심 상담이론과는 달리 관찰 가능한 행동을 분석한다.
참고 문헌
1. 김종운
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환경을 중요하게 보았냐(행동주의) 유기체의 내부환경, 즉 자신이 주체가 되는 것을 중요하게 보았냐(인지주의)이다.
3. 결론
- 학습현장에서 발견되는 인지주의 학습이론의 구체적 시사점
① 사고의 과정과 탐구 기능의 교육 강조
: 학습자의
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학습
③ 동시 학습 전형 : model과 행동을 같이함(청중효과)
④ 무시행 학습 전형 : 영화나 TV나 만화의 model을 학습하는 경우
⑤ 고전적 대리 조건 형성 : model의 감정이나 정서적 반응이 학습되는 것(감정이입)
* 가정환경 -> 관찰학습의 영향 때
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이론의 공헌과 비판
1) 공헌점
2) 비판점
5. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
1) 발달적으로 적합한 교육의 형성
2) 아동의 사고 과정에 초점
3) 자발적인 환경과의 상호작용 유도
4) 발달단계에 있어서 개별적 차이 인정
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인간행동에 대한 이해를 높임으로써 사회복지사로서 클라이언트의 다양한 상황을 이해하고 클라이언트의 필요에 따라 적절한 서비스를 제공해 줄 수 있을 것이다.
※참고문헌.
권중돈김동배(2005). 인간행동과 사회환경. 학지사
http://blog.naver.
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인간관
II. 주요 개념
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 사회학습
III. 상담목표
IV. 상담기법
1. 행동계약
2. 토큰강화
3. 주장적 훈련
4. 행동 조성법
5. 모델링
6. 행동 연습
7. 자기지도
8. 반응대가
9. 이완 훈련
10. 체
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모방을 통하여 발전할 있도록 좀 더 세심한 관리와 주의가 있어야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 윤주영, “프로이드와 로저스의 성격이론 분석”, 복음신학대대학원, 2004
- 송석재, “반두라의 행
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반이 되기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
인간행동과 사회환경, 권중돈 김동배 공저, 2005, 학지사
인지발달, 성현아 外, 2001, 학지사
발달심리학, 송명자, 2005, 학지사
피아제 이론 입문, P. G. Richmond, 1994, 학지사
피아제가 보여주는 아이들의 인지
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