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사회가 스스로 죽게끔 만들고 있는 것이다. 우리는 청소년들이 죽고 싶다고 하는 말에 귀를 기울일 필요가 있다. 잘 들어보면 그것은 우리에게 살려달라고 도움을 요청하는 소리이기 때문일 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 자살에 관한 이론적 배
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사회화 과정
1. 모자(母子)간의 애착 형성기
2. 대인관계의 확대
3. 또래 관계의 발달
4. 사회성 발달의 특징
Ⅳ. 유아의 사회적기술을 기를 수 있는 방안
1. 내용
1) 기본생활습관
2) 가족이해
3) 집단생활
2. 사회현상과 환경에 대한 관
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학습자의 인지적 과정에 의존한다.
③ 학습은 환경, 개인 내적 사건, 개인의 행동 등 세 방향의 상호작용에 의해 표현된다.
④ 목표 설정, 자기평가, 자기 지시적 보상과 처벌을 포함하는 자기규제체제의 발달이 포함된다.
(2) 이론의 약점
- 자
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행동주의 이론
1) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론
2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3) 왓슨(J.B. Watson) 공포 조건화 이론
4) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
3. 인본주의 이론
1)
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관찰 학습
사회학습이론: 인간의 행동은 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과로서 이루어진다고 주장.
대표적 학자
Bandura & Walters, 1963→모방과 관찰학습강조.
인지적 사회 학습이론의 원리
관찰학습
학습과 실행간의 구분은 반듀라
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인간사회에서 격리되었거나 혹은 낮은 문화 환경 속에서 자랐거나, 양친으로부터 거부되어 애정이 박탈 된 환경, 차단에 의한 심리적 사회적 요인에 근거하고 있다.
이처럼 사회적인 부적절한 행동의 결과는 부적 정서를 유발하고 또한 부정
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학습 이론
(3) 인지발달 이론
(4) 성도식 이론
5. 유아기 성역할발달의 특성
1) 유아의 성 이해의 발달
2) 유아의 성역할 고정관념의 발달
3) 유아의 성역할 선호도 발달
6. 유아기 성역할발달에 영향을 미치는 요인
1) 유아의 가정환경
2)
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이론(인간의 정신세계)
3. 프로이드에 의하면 인간의 성격은 원본능(원초아), 자아, 초자아로 구성된다고 보았다.
4. 프로이드 성격의 발달단계
5. 에릭슨의 발달 8단계
6. 반두라의 사회학습이론
7. 관찰학습 요소
8. 피아제의 인지
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학습이론
1>행동학습이론
◆ 이론자들
1) Pavlov의 고전적 조건반응설
2) Skinner의 조작적 조건반응설
3) Guthrie 의 근접설
4) Thorndike의 시행착오설
5) Hull 의 체계적 행동설
6)Bandura 의 관찰학습이론
◆ 행동주의의
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행동주의 개념
2. 영아발달의 이론 중 행동주의에 입각한 이론
1) 왓슨(J. Watson)의 조건화 이론
2) 파블로프(I. Pavlov)의 고전적 조건화
3) 스키너(B. Skinner)의 조작적 조건화
4) 반두라(A. Bandura)의 관찰 학습
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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