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인간행동과 사회환경, 양성원 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 반두라의 사회학습이론
2. 모방
3. 사회학습 및 모방의 과정
4. 본인의 경험적 근거를 토대로 ‘모방’의 개념이 적용된 사례 제시
Ⅲ. 마
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사회학습이론을 소개했습니다. 학습을 하는데 작용하는 ‘환경’이라는 요인은 가르치거나 습득하는것에 대한 모방, 조건화 라는 고전적인 행동에 대한 결과라고 보았습니다. 이러한 반두라의 사회학습이론 중 ‘모방’이라는 인간의 반응
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학습이론이라고도 한다. 모델을 직접 관찰함으로써 이루어지는 경우가 많으나 최근에는 대충매체의 발전으로 언어나 사진, 그림과 같은 상징적 모델을 모방하는 경우가 많다.
2. 반두라의 사회학습이론 주요개념
1) 모방
모방은 다른 행동
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환경 간의 상호작용에 중요성을 두고 사람들이 자기 지시적 행동 변화를 할 수 있다는 것을 기본 가정으로 한다.
(2) 주요 개념
1. 모방
반두라가 사회학습에 있어 가장 중요하게 생각한 과정은 모방(imitation)이다. 인간의 반응은 직접적 강화를
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학습이라고도 하는 이유이다. 그들은 강화가 반드시 필요한 것은 아니라고 주장한다.
관찰학습은 인간의 외현적인 행동만을 관심의 대상으로 삼는 것과는 달리 학습에 있어서의 인지과정의 중요성을 강조한다.
Ⅷ. 반두라이론(사회학습이론
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