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인권과 자유}, 문예출판사, 1981.
오호택, [인권선언의 역사적 전개], 고대석사논문, 1988.
유네스코 한국위원회, {인권이란 무엇인가}, 오름, 1995.
유네스코한국위원회 엮음, {인권이란 무엇인가--유네스코와 세계인권선언의 발전과 역사}, 오름, 19
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8)로스쿨제도의 필요성과 그 전개과정
Ⅵ. 인권옹호형 사법제도로의 전환
1. 사법에 있어서 인권의 중요성
2. 우리나라가 가입한 국제인권규약
3. 사법제도 개혁에 있어서 인권관련 제도의 필요성
4. 현재 우리나라의 현실
Ⅶ. 맺음말
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인권의 현실과 주요 쟁점
1) 아동인권 이념의 발달과 현실
(1) 아동인권 이념의 발달
(2) 아동인권의 현실
2) 아동인권의 주요쟁점
(1) 유엔아동권리위원회의 주요 권고 내용
(2) 아동인권의 주요쟁점
① 유보조항의 철회
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한국사회복지학회
정종길 외 1명(2007), 한국에서 사회권의 헌법적 보장, 한국법학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회권의 연혁
1. 외국의 경우
2. 우리나라의 경우
Ⅲ. 사회권의 내용
1. 헌법 관련 규정
2. 세계인권선언
3. 유엔 경제?사회?문화적 권
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한국교육과정평가원, 2001.
4. 사회과에서의 인권교육에 관한 연구, 류혜진, 이화여대교육대학원석사논문, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 「세계인권선언」에서 인상 깊었던 내용
2. 내용과 관련한 우리나라 정부의 해야할 일
Ⅲ. 결
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