|
결혼이민자가족의 이해. 집문당.
이선주 외(2005). 세계화와 아시아에서의 여성 이주에 관한 연구. 한국여성개발원.
송기범(2010). 사회복지실천에서의 문화적 역량과 측정도구에 관한 고찰. 인문사회과학연구집.
김현숙 외(2010). 결혼이주여성의
|
|
|
호)과 민경이 결혼을 하게 되는데 이는 아무리 현대사회가 변하고 잘못된 형태의 결혼이 늘어 났다 하더라도 아직까지는 완전한 사랑을 통한 결혼이 가장 일반적이고 보편적이라는 것을 알려준다.
위의 내용을 통해 나는 결혼은 단지 나이가
|
|
|
결혼 시장의 위기, KOTRA, 2007
고전광웅, 일본의 주거 문화와 주택정책, 건축도시공간연구소, 2011
노성환, 일본의 설날음식에 관한 연구, 울산대학교인문과학연구소, 2001
이미혜, 일본 음식문화 기행문, 한국식품조리과학회, 2008 Ⅰ. 일본문화
|
|
|
정의에 대한 지적 탐구는 이제부터 시작이 아닌가 한다. * 정의란 무엇인가를 읽고
* 시대에 따라 변화하는 정의의 패러다임
* 인문과학과 철학의 중요성
* 인생에서의 정의란 무엇인가
* 가치관과 신념의 문제
* 책을 읽고나서
|
|
|
인문과학연구소
박찬(1996) : 남염부주지 연구, 경기대학교
이복자(2003) : 만복사저포기의 우의성 고찰, 한국국어교육학회
이경화(2006) : 이생규장전의 효과적인 지도 방안 연구, 충남대학교
안창수(2009) : 용궁부연록의 작품세계와 의미, 한국
장
|
|
 |
결혼에 대한 이해
1. 국제결혼의 개념
2. 국제결혼의 역사적 고찰
3. 국제결혼 현황
(1) 출신 지역별 현황
(2) 거주 지역별 현황
Ⅲ. 국제 결혼자의 지역 사회 적응
1. 자연적 조건과의 관계
2. 인문적 조건과의 관계
Ⅳ. 국제 결혼자의
|
|
|
무엇입니까? (복수 응답 가능)
① 원금 손실② 학업에 방해③ 시간 낭비
④ 심리적 스트레스(과도한 욕심 등)⑤ 기타 ()
15. 언제까지 하실 계획입니까?
① 계속적으로
② 목표한 수익을 올릴 때까지
③ 졸업할 때 까지
④ 취직할 때 까지
⑤ 결혼
|
|
|
인문과학연구소 인문과학연구, 1991
金時習硏究(鄭炳昱, 서울大學校論文集 人文社會科學篇, 1958), 金時習의 佛敎觀(鄭 泄 東, 慶北大學校論文集 6, 1962),
金時習의 鬼神觀과 道敎觀(鄭東, 趙潤濟博士回甲紀念論文集, 新雅社, 1964),
金時習의 文
|
|
|
인문과학연구소,1995,
칠 팔세 되던 해 어머니와 대화를 통해서 매우 반항적 기질을 타고 난 아이임을 느끼게 하였으나 그가 좀 더 성장한 소년시절 관아에 가서 문초를 당하는 장면 보면 그가 얼마나 우직하고 두려움을 모르는 성격인지 알 수
|
|
|
인문연구, 영남대 인문과학연구소, 1988.
김현호, 철거에 따른 불량촌민의 사회 이동에 관한 연구, 서울대학교 환경대학원 석사학위논문, 1991.
남택균, 토지수용에 따른 솔실보상의 문제 및 개선방안, 경상대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002.
|
|
 |
과학부 공통 질문
4. 행정학전공
5. 법학과
6. 경영학부
7. 인문과학대학 공통 질문
8. 영어영문학과
9. 자연과학부
10. 생활과학부
Ⅱ. 한국외국어대학교
1. 영문학과
2. 인도어과
3. 행정학과 / 정치외교학과
4. 컴퓨터공학전공 /
|
|
 |
인문학부
예문18. 동양어문학부
예문19. 생명과학부
예문20. 신문방송학과
예문21. 의과대
예문22. 과학교육학부
예문23. 간호과
예문24. 사범대
예문25. 전산학과
예문26. 영문과
예문27. 기계과
예문28. 중어중문과
예문29. 식품공학과
예
|
|
 |
무엇인가에 대하여 통찰해보시오.
2. 자신의 가족에게서 변화시키고 싶은 점이 있다면 무엇인가?
3. 자신의 꾸밀 미래 가족의 모습은 현재 자신의 가족과 무엇이 어떻게 차이가 있는지, 비슷한 점이 있는지에 대하여 조명하시오.
4. 10년
|
|
 |
. 면접고사의 절차
Ⅴ. 이화여자대학교 인문과학대학 면접구술고사 최신 기출문제
1. 인문과학대학(인문과학부 / 기독교학부) 공통 질문
2. 국어국문학 전공
3. 영어영문학 전공
4. 불어불문학 전공
5. 독어독문학 전공
6. 기독교학부
|
|
 |
과학적 직업에도 인문과학계 사람들이 할 수 있는 일이 있으며 , 거기에 필요한 자연과학적 지식은 인문과학계 고교생이라도 이수한다는 사실을 알아야 한다. 이렇기 때문에 진로는 되도록 폭을 넓게 잡아서 기한을 충분히 확보해서 결정해
|
|
메뉴펼치기
