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시인의 작품으로 여러 연구자들을 통해 다방면으로 연구되고 있으며 인지시학적분석이 아닌 다양한 형태의 분석이 이루어 질것으로 생각된다.
4. 참고문헌
황정산, 김수영, 새미, 2003.
신용협, 현대 대표시 연구, 새미, 2001.
박명용, 문덕수, 정
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풀에 나타난 통사구조 분석, 우리문학회, 2008
◎ 전동진, 감성시학과 변증법들 : 김수영의 풀을 중심으로, 한국문학이론과 비평학회, 2011
◎ 한명희, 김수영 시 풀의 수용양상, 서울시립대학교인문과학연구소, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시인 김수
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김수영(1981)
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김현, 자유와 꿈, 거대한 뿌리 (민음사, 1974), 14쪽
임중빈, 자유와 순교, 김수영의 문학 (민음사, 1983), 77-78쪽
김우창, 예술가의 양심과 자유, 김수영의 문학 (민음사, 1983), 205쪽
이상옥, 자유를 위한 영원한 여정, 김수영의 문학 (
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시인 김수영에 대한 헤르메스적 접근, 서강대학교
김원영(2008) - 박인환 시 연구, 호남대학교
강진호(2009) - 강진의 자연이 빚어낸 시인 김영랑, 문학사상사
곽광수(2006) - 나의 김현승 시인의 발견, 숭실대학교인문과학연구소
이진(2012) - 황지
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김수영의 시론과 이미지, 서울대학교 국어교육연구소
이연승(2011), 박남수 시의 은유 구조 연구, 한국비평문학회 Ⅰ. 모더니즘시인 김수영
Ⅱ. 모더니즘시인 박인환
1. 대중에게 친숙한 모더니스트, 박인환
2. 박인환 시의 특징
Ⅲ.
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김수영
거대한 뿌리, 풀
비판적 현실 의식의 시
참된 시민 의식적 시인으로서의 통찰과 안목을 발휘
신동엽
아니오, 껍데기는 가라
비판적 현실 의식의 시
강인한 참여 정신을 가지고 건실한 역사 의식을 작품 속에 투영
천상병
광화문에서,
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참여할 때 가능할 수 있다. 그러나 수업 부담과 과제 부담, 학교 행사 등을 감안하면 책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며, 책을 읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적
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참여: 울산시 북구 음식물자원화시설 건립 사례를 중심으로, 한국산업사회학회 2005년 비판사회학대회(제8회, 11.4-5) <21세기 한국 사회의 전환과 발전> 발표문, 2005.
중앙선거관리위원회, 『2010년도 정당의 활동개황 및 회계보고』, 2011.
피
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발전방안
1) 유능한 관료의 확보 및 육성
2) 발전지향적 이념의 정립 및 발전기획의 수립
3) 사회 적응성
4) 기구의 개선 및 생산성의 향상
5) 적극적 시민참여
6) 권력집중에 대한 적절한 통제
Ⅳ. 결론
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인문사회연구』, 남서울대학교 인문사회과학연구센터, 2001.
이 훈,“문화관광축제 행사프로그램 내용분석:1999년 상반기를 중심으로,”『관광개발논총』권12호, 한국관광개발학회, 2000.
임상오,“문화산업과 순수예술의 발달,”『정신문화연
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과학기술의 발전이 계속될수록, 철학을 위시한 인문과학의 중요성 역시 더욱 강조되어야 한다고 봅니다. 그래서 이러한 제 신념에 충실하기 위해, 갈수록 빠르게 발전하는 과학기술과 함께 철학이 인류 발전의 인도자 역할을 계속할 수 있도
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풀 타임으로 일하거나 인턴경험이 있는가?
그룹의 리더를 맡아 본적이 있는지? 어떤 그룹이였으며 구성원은 몇 명이였는지 말해보세요
아르바이트 경험이 있는가? 어떠한 일을 했는가?
동아리 또는 사회단체경험이 있는가?
어떤 일을 계획세
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참여한 활동은 포함됩니다.
(띄어쓰기 포함 1,500자 이내)
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4. 고등학교 재학 기
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참여하여 다양한 의견을 조율하고 합의점을 도출하는 토론 과정을 통해 논리적 사고와 집단 내 소통 역량을 크게 향상시켰습니다.
2년간의 군복무를 마친 후, 진로에 대한 깊은 고민을 하며 공무원을 목표로 공부했으나, 진정으로 자신이 원
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과학이 본질적으로 ‘의심의 기술’이라면, 저는 의심을 두려워하지 않는 학생이 되고 싶습니다.
결국엔 제가 KAIST에서 이루고 싶은 것은 한 문장으로 말씀을 드려보자면은, “혼자서는 절대 풀 수 없는 문제를 함께 풀어갈 수 있는 능력을 갖
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