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또 기관매체의 경우에는 조작된 담론의 장 속에 진실과 허위가 뒤범벅되는 현실을 지식인은 목도해야 했을 것이다. 이때 지식인은 어떻게 처신하였는가? 필자의 논의를 따라가면 그들이 사회적 정의를 실현하기 위해 언론계에 몸담기보다 자
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인문예술연구위원회는 새로운 인문예술연구회(AHC: Arts and Humanities Council)가 신설될 필요성이 있다는 Dearing Report의 권고에 따라 1998년 10월 설립되었다. 연구회설치(AHRB)의 주요 의도는 기존 6개의 과학과 사회과학분야 연구회처럼 인문, 예술연
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인문학의 글쓰기, 서울 민음사, 1996
이진우 / 세계 체제의 도전과 한국 사상의 변형-독자적 패러다임을 위한 문화 상대주의의 전략, 한국인문학의 서양 콤플렉스, 민음사, 1999
임홍빈 / 과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론, 1994
이
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인문학 위기(인문과학 위기)의 시사점
인문예술부문 지원정책의 사회, 경제적 효과성과 관련 구광모는 적절한 인문예술교육지원의 효과를 다섯 가지로 요약한다. 학업성적을 향상시킬 가능성을 4배 정도 높여 준다. 학급이나 학교내에서 학
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인문과학이 본래 학문적 성격과 이질적이었던 기술영역을 배타한 채 오직 학문적 순수성만을 고수하기보다는, 어떻게 해서든 기술영역을 인문학 영역으로 끌어들여 연구함으로써(현대화함으로써), 메타(meta) 지평적인 성찰을 선도하고, 제
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인문과학연구소 , 인문과학 (The Journal of humanities)Vol.7 No.- [2002]
은우근 , 「헤겔의 자유 개념의 특징」, 광주대학교 인문과학연구소 , 인문과학 (The Journal of humanities) Vol.3 No.- [1997]
이동일 ,「공동체에 있어서 유교적 가치의 함의 」,동양사회사
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인문사회과학 회, 1986
정해구,「미군정과 좌파의 노동운동」, 『경제와 사회』 2, 이론과 실천, 1989
정해구,「해방직후 대구지방정치의 전개과정」
조돈문,「해방공간의 노동계급과 계급전쟁 : 9월 총파업을 중심으로」, 『현상과 인식』 66,
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인문과학연구소 인문과학연구, 1991
리가원. 허경진,『금오신화. 매월당집』, 한양출판, 1995
박찬,「南炎浮洲志硏究」, 京畿大學校 敎育大學院, 1995
사회과학원 문학 연구소, 『조선문학통사Ⅰ』, 이회문화사, 1996,
심경호,『김시습 평전』,
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과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과에서도 활용할 수 있도록 다양하고 구체적인 양식으로 구성될 수 있다. 그러면 각 교과에
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인문과학연구소 인문과학연구, 1991
金時習硏究(鄭炳昱, 서울大學校論文集 人文社會科學篇, 1958), 金時習의 佛敎觀(鄭 泄 東, 慶北大學校論文集 6, 1962),
金時習의 鬼神觀과 道敎觀(鄭東, 趙潤濟博士回甲紀念論文集, 新雅社, 1964),
金時習의 文
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했습니다. 또한, 학생회에서 활동하면서 학생들의 의견을 조율하고 문제를 해결하는 데 기여했습니다.
이러한 경험들을 바탕으로 카이스트 디지털인문사회과학부에 지원하게 되었습니다. 카이스트는 전자공학 분야에서 세계적인 평가를 받
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함께 공부하고 성장하는 경험을 쌓으며, 인문학이 사회와 연결되어 실질적 변화를 이끄는 힘임을 실감하고 싶습니다. 또한, 인문과학 분야의 학술 대회나 세미나에 적극적으로 참여하여 연구 활동에 참여하고, 타인의 연구와 경험을 통해 다
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으로 기여해야 한다고 믿습니다. 이를 위해 독서와 토론, 글쓰기 등 다양한 활동을 지속적으로 이어오며 자기 발전을 도모하고 있습니다. 성균관대학교 인문과학계열이 제공하는 풍부한 학문적 자원과 도전하는 분위기 속에서 인문학적 소양
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인문과학적 소양을 갖춘 인재로 성장하고 싶습니다. 결국, 성균관대학교 인문과학계열에서 활동하는 과정은 저 자신을 깊이 있게 성찰하는 동시에, 타인을 이해하고 배려하는 따뜻한 마음과 사고력을 함께 키우는 소중한 시간이 될 것임을
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문적 공동체를 만들어가는 데 기여할 자신감이 있습니다. 또한, 탐구심과 끈기, 성실성은 어려운 주제라도 계속 연구하고 탐색하는 계기를 마련하여 지속적인 성장으로 이어질 수 있다고 생각합니다. 이러한 노력은 궁극적으로 인문과학 분
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