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시제3호, 조선중앙일보 1934. 7. 25
이상의 <오감도>에서 나타나는 이미지표현은 반복에 의한 이미지표현이다. 세 시 모두 같은 형식을 반복하고 있다. 시제1호에서는 서술어 역시 반복적으로 계속 제시된다.
이번에는 나열의 이미지가 나타
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본 론 ≫
1. 비디오 아트의 사회, 미학적 특성
2. 탈 주체화의 정체성과 저자의 죽음
3. 가상공간과 복제예술
4. 시공간의 근접성 문제
5. 시각중심에서 통합감각으로
≪ 나 오 며 ≫
◎ 인간, 매체 예술의 목표에 대하여
【참고 문헌】
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시의 갈래와 재인식, 시문학사
이혜영(2010), 시의 이미지 교육 방법 연구, 아주대학교
왕소서(2008), 중국고체시와 현대시의 언어 차이와 그 미학 추구, 중국어문논역학회
정두홍(2002), 시의 모티브와 시상, 서원대학교인문과학연구소
최종수(19
시작품 시, 시문학 정형시, , 시)의 심상, 시작품(시문학, 시)과 시인, 시작품(시문학, 시)의 모티브, 시작품(시문학, 시)의 이미지,
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이미지\"에 더욱 감동한다. 한편으로 그것은 \'전혀 다른\' 삶이 무늬를 그리기까지는 \'미래 사회에 대한 선명한 그림\'을 유보하자는 뜻이기도 하다.
Ⅷ. 인문학 위기(인문과학 위기)의 시사점
인문예술부문 지원정책의 사회, 경제적 효과성과
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시 창작 교육 시론, 한국문예창작학회, 2010
박승희, 시의 소통 구조와 시 교육 학습자의 주체성 연구, 우리말글학회, 2004
이충이, 현대시와 시어, 한국문인협회, 1991
윤영애, 현대시의 개념, 상명대학교 인문과학연구소, 1997
장도준, 한국의
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