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이태준의 「밤길」을 ‘담화’ 중심으로 「문장강화」를 적용해 분석해 보았다. 시기적으로 「문장강화」가 먼저 발표되었고, 그 다음 「밤길」이 발표되었기 때문에 이태준의 글에 대한 생각이 작품에 많이 반영되었으리라고 볼 수는 있겠
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문장이해표현지도
1. 몇 가지 사물이 그려진 그림을 보여주며 질문하기
1) ????무엇????에 답하기
2) ????누구????에 답하기
3) ????어디????에 답하기
4) ????언제????에 답하기
5) ????왜????에 답하기
6) ????어떻게????에 답하기
2. 복잡한 상황이 그려
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분석에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 교육과정의 개정중점
1. 기본 생활 습관 형성과 기초 교육의 충실
1) 기초?기본 교육의 충실
2) 기본 생활 습관 형성 교육의 강화
2. 재량 활동의 확대와 열린 교
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작품집의 오류
1. 오기나 오식
2. 누락과 탈락
3. 맞춤법
4. 표준어
5. 띄어쓰기
6. 문장부호
Ⅶ. 신비평과 오류
1. 시는 시로 취급되어야 한다
2. 신비평가의 독특한 방법
3. 뉴크리티시즘의 원리들은 근본적으로 언어적
4. 문학 장르(Genre)
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. 2006.
김영희. 한국 현대 환상소설 연구. 서울여대대학원 석사학위논문. 2007.
황국명. 한국 현대 소설에 나타난 환상기법의 연구. 인문사회과학논총. 1999.
김병욱. 한국 현대 환상소설의 위상과 기능. 한국현대소설학회. 2000. 없음
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b. 교육내용의 조직
7. 교수 방법
a. 교수방법의 유형
b. 제시방법과 유의미 학습
c. 연습방법
d. 발견방법과 Bruner의 교수이론
e. 강화방법과 프로그램 교수
8. 수업설계
a. 수업설계의 유형
b. 교육공학적 차원
c. 학습지도안
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과학사.
김청자(2002). 학습장애의 특성과 그 치료대책. 인문과학연구.
노병화(2004). 발달놀이치료가 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 대구대학교 대학원.
김석진(2015). 특수교육 교사의 교육과정 접근법에 대한 인식과 수업문
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과학사, 2001
이영미 : 재량활동의 운영실태에 관한 연구, 석사학위 논문, 2003
초등과정 해설(Ⅰ) : 재량활동, 1999
충청남도 부여고등학교 : 제 7차 교육과정 시행에 대비한 재량활동 교육 과정 편성ㆍ운영, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동 교육과
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과학탐구영역
Ⅵ. 수능시험(수학능력시험) 외국어영역
1. 어휘력 및 문법성 판단력
1) 어휘력
2) 문법성 판단력
2. 사실적 이해력
3. 추론적 이해력
4. 종합적 이해력
5. 적용력
Ⅶ. 수능시험(수학능력시험) 제2외국어영역
1. 소재
2. 발
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