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청소년인권과참여, 한국방송통신대학교출판뭔화원
이은주, 이미나(2019), 아동 청소년 인권에 대한 연구동향 분석 국내학술지 중심으로, 인문사회과학기술융합학회
고가령(2019), 문제중심학습(PBL)을 통한 「사이버불링」과 「청소년 인권」
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청소년?』, 또 하나의 문화, 2004.
봉민근 저, 『사회복지정책론』, 학문사, 1999.
최상희, ‘ 문제영역 중심의 청소년 사회복지서비스 개발에 관한 연 구, 건국대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2003 Ⅰ. 청소년문제의 개념
Ⅱ.
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청소년 범죄의 의의
1) 개념
2) 특징
3) 종류
2. 청소년 범죄의 실태분석
1) 발생현황
2) 관련사례
3) 대응상 문제점
(1) 가정
(2) 학교
(3) 대중매체
3. 청소년 범죄의 효율적 대응방안
1)
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문제에 대해 내부적 연결만이 아니라 교육청, 각종 사회단체, 청소년전문기관, 가정 등과도 유기적인 연결이 되어야 한다. 특히 교육청은 학교를 감시. 통제하는 기관이 아니라, 바람직한 교육개선을 위해 교사와 일선학교를 적극 지원하는
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청소년문제의 과제
1) 청소년 관련법에 따른 복지이념의 재정립
치료위주의 자선적이며 구호적인 이념에서가 아니라 문제의 발생을 막기 위한 적극적이고 예방적인 차원에서 청소년복지를 생각하는 인식의 전환이 필요합니다.
2) 일반 청소
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