|
적 사고에 대한 고찰.
6. Richard Lewontin의 저서 <우리 유전자 안에 없다> 44p 두 번째 문단, 107p 세 번째 문단 참고. 기득권 계층의 불평등 정당화
7. Richard Lewontin의 저서 <3중나선> 145p 첫 번째, 두 번째 문단 참고. 비판 후의 대안제시.
8. Ric
|
|
|
.
② 인물의 소조에 뛰어남
: 오성(五聖: 삼장/ 손오공/ 저팔계/ 사오정/ 백용마)은 각각 體/空/欲/靜/行을 대표한다.
③ 구성의 괴이성/비약성
④ 각 장의 전통을 계승한 운문과 산문이 융합된 표현
7. 봉신연의
중국 명나라 장편소설로써 육서
|
|
|
점등 그녀를 모방하는 프로그램들이 많았지만 직접 영화를 보면서 더욱 매력을 느꼈다.
영화를 보면서 바라는 점은 절대 7년만에 남자들이 결혼에 고비를 삼고 바람을 피운다는 말은 아니 였으면 한다. 1.등장인물
2.시놉시스
3.작품감상
|
|
|
인물이 겪는 시련과 좌절이 어떤 노력을 통해 극복되는 지를 잠시 살펴보았다. 또한 시공을 달리하는 한국의 고전 판소리계 소설인 『춘향전』의 주요 등장인물들과의 대조를 통해 주인공들의 특질을 살펴보았다.
이 작품 속에서 Alec은 반쪽
|
|
|
※ 꽃과 칼날의 여인 ‘서태후’ ※
서 론
본 론
1.서태후(西太后, 1835~1908년)의 출생 및 생애
2.서태후의 권력자로서의 면모
3.서태후와 청말 개혁
결 론
※ ‘장제스’ ※
1.장제스의 생애
2.장제스의 국민당이 모택동의 공산당에
|
|
|
고는 거의 모두가 다 인물의 얼굴과 행동에 중점을 두고 촬영한다. 또한 두 인물이 한번에 잡히는 장면에서는, 카메라의 이동 없이 초점의 변화만으로 완벽한 화면 구성을 하고 있다. 그리고 움직이는 장면이 특히 많은 이 영화에서, 역동적인
|
|
|
셋째 소설의 배경 무대가 한반도 하단의 평사리에서 시작하여 진주.통영.경성, 만주의 용정.신경.하얼빈, 일본의 동경으로 확대된다는 점, 넷째 1부는 사건 중심 기술이며, 2부부터는 1부에 등장한 인물들의 개인사 중심 기술이 되나 궁극적으
|
|
|
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 텍스트 마주하기
1. 줄거리
2. 배경
가. 임진강변의 황량한 들판
나. 임진강변의 갈대숲과 밤안개
3. 인물 관계
(1) 주인공 ‘나’와 학원 강사와 탈영병과의 관계
(2) 주인공 ‘나’와 학원
|
|
|
해하며 그를 존중해주려 한다.
그리고 초부는 극중에서도 중요한 역할을 한다. 관객들을 대신해서 도념에게 질문하고 작품의 분위기를 조성하고 이끌어나가는 역할을 한다. 그렇게 눈에 띄는 인물은 아니지만, 작품을 전개해 가는 데에 없어
|
|
|
성을 가진다. 특히 이 소설의 경우 작중인물은 작가의 자화상이라고 해도 과언이 아니다. <낙동강>의 작가 조명희는 ‘배고픈 고통’을 체험하면서 사회의식을 문학적인 관심사로 두게 되었다. 이 시기 조명희의 작품에서 그 주인공들은
|
|
메뉴펼치기
