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총체적 언어교육의 목적과 의의
4) 자료
2. 문학적 접근의 전략
1) 작가적 전략
2) 협동적 학습전략
3) 이해를 위한 전략
4) 이야기 내용(구조) 인식을 위한 전략
5) 듣기 전략
6) 연출 전략
7) 시각 예술 전략
3. 핵심정리
참고문헌
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학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규
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방법적 상담 모형의 정립이 요구된다.
<참고문헌>
이장호(2011) 상담 심리학, 박영사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심
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방법은 무엇인가?
ㄹ) 바른 질서로서의 자연이 학교 교육의 토대이다.
라. 학습의 원리 및 학습의 길은 무엇인가?
ㄱ) 생명의 연장에 대한 원리(15장)
ㄴ) 성과를 거둘 수 있는 확실한 교수 학습의 원리(16장)
ㄷ) 쉬운 교수와 학습의 원리(17
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학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육과학사
박경애(1997) 인지, 정서, 행동치료, 학지사
GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역(2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스 [방통대 생활과학과 4
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방법적 상담 모형의 정립이 요구된다.
<참고문헌>
이장호(2011) 상담 심리학, 박영사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심
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사회적 결과
3. 지도내용
4. 지도시기
5. 지도방법
1) 모델에 의한 관찰학습
(1) 관련 개념
(2) 관찰학습 과정
(3) 모방지도 방법
(4) 모델링의 종류
(5) 효과적인 모델링을 위한 지침
(6) 수준별 사회적 기술의 지도 사례
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인물이 있어야 겠고..... I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법 및 제한점
3. 용어의 정의
II. 사회 구성주의 작문 교육 이론의 원리
1. 이론적 기반
2. 인지적 도제와 작문 교육
3. 교수-학습의 모형 및 전략 고찰
I
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행동주의 이론
▣ 주요 학자와 주요개념
1. 파블로프
파블로프의 고전적 조건형성
2. 스키너
스키너의 조작적 조건형성
3. 반두라
반두라의 사회학습이론
▣ 행동주의 이론의 평가
▣ 사회복지 실천의 함의
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방법을 숙지한다.
앞서 읽은 본문의 내용과 인물의 성격을 미루어 짐작해 보아 이 글의 주제를 곰곰이 생각해 본다.
교과서
ppt
학습지
15분
전개
②
활동 소개
및
학생 활동
용소와 며느리바위의 전체적인 내용과 조직 방법의 효과를 학습할
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