|
기관 담당자의 교육
▶가정폭력,성폭력 예방교육 및 홍보
▶가정폭력,성폭력 가해자 교정 프로그램의 개발 및 교정업무
▶그밖에 가정폭력,성폭력 예방에 관한 사항
▶여성단체활동 활성화계획 수립
▶여성의 정치참여 확대에 관한 사항
|
|
|
행정의 개념
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 원리
B. 학교제도
1. 학교제도의 개념
2. 현행 학제의 구조와 문제
3. 현행 학제의 문제
C. 교육 조직
1.행정조직의 원리
2. 중앙행정조직
3. 지방행정조직
4. 학교조직
|
|
|
동료장학
다. 약식장학
5. 자기장학
6. 선택적 장학
제 4절 장학담당자의 자격과 역할
1. 장학담당자의 자격
2. 장학담당자의 역할
제 5 절 장학행정의 과제
1. 현행 장학행정
2. 현행 우리나라의 장학행정의 문제점
3. 장학행정의 과제
|
|
|
위원회 보좌관
3. 부속기관 보좌관
1) 입법조사국(CRS)
2) 의회예산처(CBO)
3) 일반회계감사원(GAO)
4) 기술평가국
4. 제5의 권부, 로비
1) 워싱턴 D.C.의 3대 대형 산업
2) 로비스트와 미국 로비의 특징
3) 대(對) 의회 로비
5. 로비스트들의 파워와
|
|
|
위원회 설치와 관할대상
1) 교육공무원중앙고충심사위원회 설치와 관할대상
2) 교육공무원보통고충심사위원회 설치와 관할대상
3) 관할대상의 경합문제 등
3. 고충심사청구 및 절차?결정
1) 고충심사청구의 대상
2) 고충심사의 청구
3) 고
|
|
|
키워야 한다
2. 일반 지방자치와 교육자치 기관간의 유기적 협력관계를 높여나가야 한다
3. 학교 운영위원회의 기능을 보완해야 한다.
4. 교육자치의 중심은 학교이고, 교육청은 지원기구임을 명확히 해야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
인사 업무의 증가
2) 전문화된 서비스 기능의 강화
2. 최근 미국 기업의 추세와 아웃소싱 확대
1) 미국의 대기업을 중심으로 인사 전문 인력의 고용 증가
2) 부가가치를 창출하지 못하는 업무는 과감히 아웃소싱
Ⅵ. 인사평가(인사고과)
1.
|
|
|
행정수반 밑에 새로운 기구를 설치하여 중앙인사기관을 이원화시키는 경향이 있다. 예를 들어 미국과 같은 경우 독립합의체 기관인 연방인사위원회를 1978년 공무원제도개혁법에 의하여 단독제 기관인 인사관리처와 독립합의체 기관인 실적
|
|
|
인사행정의 총설
제2절 엽관주의와 실적주의
제3절 직업공무원제
제4절 중앙인사행정기관
제5절 공직의 분류
제2장 임용과 능력발전
제1절 모집과 임용
제2절 교육훈련
제3절 근무성적평정
제4절 승 진
제3장 사기앙양
|
|
|
평가
중앙인사위원회는 우수한 공무원의 채용, 능력발전, 공무원 교육훈련, 성과관리 등 다방면에 노력을 기울여야하며, 행정자치부와 함께 2원적 구조로 우리나라 중앙 인사기관을 구성하는 만큼 행정자치부와의 충분한 교류를 해야 한다.
|
|
메뉴펼치기
