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과 조직구조 개편을 통한 몸집 줄이기, 공공부문에 사기업 경영원리를 도입한 경영과 통제의 강화, 이를 통한 성과 중심으로의 전환이라는 점, 또한 우리나라에서도 유사업무를 수행함에도 불구하고 지나치게 세분화된 조직과 구조는 정책
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과 김정일 지도(통치)체제의 특징
1. 북한체제의 구조적 특징
2. 김정일 지도(통치)체제의 특징
Ⅲ. 북한의 권력구조와 정권(국가)기관
1. 조선노동당
2. 정권기관(국가기관)
3. 정책결정과정
Ⅳ. 북한의 인사체계와 관료행태
1. 인사체계
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독립규제위원회 (6) 중앙인사기구
(7) 공사 및 반관·반민기관 (8) 지방행정조직
3) 행정체제의 성격과 특징
(1) 전반적인 특징 (2) 정책결정과정에서 관료의 역할 (3) 관료들의 배경
3. 영국과 미국의 행정체제 비교
4. 참고문헌
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위상정립 및 갈등 해소방안
1. 학교예산의 철저한 공개
2. 교육행정직의 교육주체성 확립
3. 교직사회의 질적 향상
4. 인사제도의 합리화
5. 보상체계의 적정화
6. 업무처리의 간소화
7. 공무원단체의 활성화
Ⅴ. 결 논
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과 애로사항을 전자시스템과 ERP로 빠르게 접할 수 있고, 이런 국민의 의견은 정책의 피드백에 영향을 미쳐 긍정적인 방향으로의 변화를 꾀하게 한다.
전자문서화를 뛰어넘어 한눈에 행정업무와 정책의 시행 과정을 알 수 있다는 점도 정책의
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기관의 의사결정과 업무수행이 효과적이고 효율적이었는가에 대한 책임성을 확보할 방안을 마련하는 것이 중요하게 된다.
예산집행기관과 중앙예산기관 사이에는 필연적으로 정보의 비대칭이 존재한다는 점 에서, 총액인건비제의 도입으
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인사행정종합정보화
중앙인사행정 고도화
자치단체 인사행정 정보화
8) 외교통상정보화
9) 국정과제실시간관리
e-지원시스템 구축
정부업무관리시스템
2.행정정보 공동이용 확대
10) 행정정보 공유 확대
3.서비스 중심의 업무 재설계
11) 정
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기관들에게 각자에게 적합한 평가방법을 찾도록 해주고, 기획예산처나 중앙인사위원회 등은 기관간의 성과달성 차이를 정성적으로 판단하여야 한다. 정성적 판단이 완벽할 수는 없겠지만, 그것이 수치적, 객관적 판단을 무리하게 적용하는
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업무
Ⅶ. 공영방송의 경쟁력제고
Ⅷ. 교직의 경쟁력제고
1. 교원의 근무여건 개선
2. 교원업무 경감
3. 교원양성기관 개혁
4. 처우 개선
5. 교원안전망 구축?운영
6. 교원존중 풍토 조성
7. 교원의 전문성 신장
8. 교원의 정책참여기회 확
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유동성이 높아짐에 따른 우수인재 확보와 유지관리가 중요
6. 다양한 고용구조를 뒷받침하는 인사제도의 다양화 추진 시급
7. 인사시스템의 글로벌화
8. 현장주의 인사관리 강화
9. 자율과 책임에 입각한 유연한 조직구조 구축
참고문헌
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