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과 제 3전시실의 인상적인 작품을 열거했는데 이외에도 너무나 많은 작품이 있어서 사실 들어갔다가 금방 나가려 했는데 작품 하나하나 모두 매력이 많아서 발길을 붙잡혀 버렸고 정보 하나 없이 미술관에 간 것이 무척 후회 되었다.
난생 처
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미술에 대한 거부감을 느끼게 하기도 한다. 따라서 교사는 아동들의 능력에 맞춰 짜임새 있는 계획을 세우고 단계적인 지도에 유의해야 할 것이다.
report
미술 지도안
-3학년 1학기, 보고 나타내기-
수강과목 : 미술과교육Ⅲ
담당교수 : 김종수
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미술사 개요, 리여성, 한국문화사
-조선왕조 상식여행, 최정훈, 이토
-조선 후기 궁중화원 연구 1, 강관식, 돌베개
-조선 미술사 기행, 이태호, 다른세상
-네이버 오픈 지식 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조선시대의 화원과 회화계
2. 도화서의
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그려본다.
나에게 쓰는 편지
아동이 가장 마음에 들어 하는 자신의 신체부위를 본뜨거나 그린 후 그 안에 자기 자신에게 쓰는 편지를 쓰고 꾸며본다. 치료자와 같이 내용을 읽어보고 감상을 나눠본다.
< 아동미술치료 계획안 >
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국력을 기울게 하는 큰 원인이었다. 게다가 왕권이 강화된 시점에서 고분을 그렇게 크게 만들 필요가 없어짐에 따른 결과였다고 보아야 할것이다. 1.선사미술
2.청동기 미술
3.암각화
4.토기혁명
5.고분
1)고구려
2)백제
3)신라
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누워있는 풀밭은 거의 보이지 않지만 눈을 가린 나뭇잎은 그녀가 주변의 자연조건을 따르고 있다는 인상을 줄 뿐만 아니라, 이 위장은 시각의 성적 역학 관계, 즉 젊은 여성은 시각의 대상이지 주체가 아니라는 점을 확증해준다. 없음.
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미술에서 회화와 더불어 한국적인 특색을 두드러지게보여주는 것은 말할 것도 없이 도자기이다. 조선 초기에는 고려 시대의 청자에서 변천된 분청사기와 희고 고운백자가 크게 발전하였다. 이들 분청 사기는 고려시대의 청자와는 달리 서민
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미술관은 고고관과 역사관에서 너무 감명을 받았는지라 약간은 실망했지만 큰부처님 그림이 날 감동시켰다. 큰 그림에도 불구하고 흐트러짐 없는 색체와 섬세한 표현에 저 속에 얼마나 많은 땀과 노력이 포함되어 있는지 알 수 있게 해 주었
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후기
"미술관"과 "동물원"이라는 어울리지 않는 두 단어를 제목으로 삼은 이정향 감독의 첫 작품으로 두 남녀의 뜻하지 않는 사랑을 타이틀로 네 사람의 엇갈림과, 또 그 속에서 이루어지는 잔잔한 감동을 잘 이끌어낸 작품이다.
작품속에서
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미술이란
시각적 재료로 작가의 감정과 느낌을 아름답게 표현하는 것
2. 묘화의 요소
형체: 자연형, 반추상형, 추상형
색체: 고유의 색, 인상의 색, 창조의 색
3. 형체의 요소
-형체의 변화
가. 눈높이에 의한 변화
나. 보는 위치에 의한 변화
다.
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