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미술 작품임을 결정해 온 ‘기원’이라는 신비를 제거하는 데 사진이 수행한 역할을 강조하기 위해서였다.
벤야민은 “사진은 그 원판 필름만 있으면 몇 장이든 인화할 수 있다. ‘진짜’사진을 요구하는 것은 이치에 맞지 않는다.”라고
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미술가와도 차별될 수 있는 의의를 지녔다고 할 수 있다. 20세기 후반을 넘어 21세기가 시작되는 이 시점에서 그의 뒤를 잇는 또 다른 대작가의 탄생을 기대해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
남향숙. 대지미술에 관한 연구. 숙명여자대학교. 1995.
박기웅.
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대지미술은 미니멀리즘의 단조로움과 안일함을 비판했고, ‘물질’로서의 미술을 부정했다. 뿐만 아니라 전시장 미술이라는 한계와 상업성에 대해서도 고민했다. 결과적으로 대지 미술가들은 전시장(혹은 미술관) 밖으로 나가 특정한 장소
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미술에서 캔버스는 3차원의 공간을 가지고 있으며 이는 조각과 회화사이의 영역을 파괴하는 의미도 포함하고 있는 것이다. 1900년 이후에 활발하게 전개된 끊임없는 실험정신은 설치미술, 대지미술, 퍼포먼스 등으로 이어진다. 이제 더 이상의
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장소특정성(site specificity)에 대한 반성이 요구된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대미술의 글로벌리즘과 상업주의를 아트페어와 비엔날레를 중심으로 논해 보았다. 우리나라에서 국제적인 비엔날레 행사가 시작 된 지 10년이
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장소의 성격
2.1 시대적 패러다임의 변화
3. 대지가 가져야 하는 요소
3.1 연결성
3.2 장소성
3.3 이대 동대문 병원 자리에 도심공원
Ⅳ. 종로구 창신지구 지구단위계획
1. 계획의 개요
1.1 계획의 배경
1.2 계획의 목적
1.3 계획
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미술 ⑧컴퓨터 ⑨한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20-25명 ⑤25-30명 ⑥30명 이상
23.‘방
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장소로 시민 생활의 중심지이다. 이곳에는 일광욕을 즐기는 사람과 산책을 하는 사람들로 항상 붐 빈다.
14. 크리스티안보그 궁전 (Christiansborg Slot)
1794년 화재로 왕실이 아말리엔보르 궁전으로 옮기기까지 왕실 주거로 사용되었던 건물. 현재
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장소로 이동하여 이루어지고 있었다. 이는 실제적으로 와상 노인에게 적용되고 있는 프로그램이 이루어지지 않는 것이다. 향후 여건은 여러 가지 프로그램의 개발과 와상 노인에게도 특별한 활동들을 제공해야 할 것이다.
나. 특별행사
특별
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미술관을 역사성의 상징적인 표현으로서 유리로 이중외피를 설치한 리모델링
<그림 2-4> Swanke Hayden Connell architects, 북서부 Mutual Place, 미국1983, 도시적 환경공간으로서 아트리움 리모델링
<그림 4-1> 공동구 및 지하주차장내 트레이 및 케이블
<
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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장소결정이 제일 중요한 일인데 의견 차이가 커 의견을 모으기가 힘들었습니다.
장소결정은 예산문제와 관련이 많았으며 예산 초과시 학생들의 자비 부담이 발생하는 문제가 있었습니다.
저는 모두가 만족할 만한 장소를 빨리 찾고 갈등을
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미술학원에서 조각을 배우고 싶습니다. 이는 또 다른 제 능력계발이 될 것이고 조경 기술을 향상시키는 데도 도움이 될 것입니다. 또한 제가 만든 조경 장소의 입구에 멋진 상(象)을 세워 놓는다면 보는 이들에게 또 다른 즐거움을 선사하게
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15. 지구과학교육과
Ⅴ. 의과대학 / 약학대학 / 생활과학대학 / 미술대학
1. 의학과
2. 치의예과
3. 약학대학 공통 질문
4. 약학과
5. 제약학과
6. 생활과학대학 공통 질문
7. 소비자아동학부
8. 의류학과
9. 동양화과
10. 디자인학부
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미술의 중요성이 크게 부각되고 있는 점을 고려하여 선택했던 것입니다.
이론과 실기가 알맞게 조화된 교육방법과 실력 있는 교수님들의 훌륭하신 지도아래 성실히 노력하였고 여러 작품 전에 출품, 입선하기도 하였습니다. 학교를 다니며
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