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도입 배경
Ⅳ. 수준별교육과정의 운영 지침
1. 단계형(수학과) 수준별 교육과정
2. 심화?보충형(국어, 사회, 과학, 영어) 수준별 교육과정
Ⅴ. 국어과의 수준별교육과정
Ⅵ. 사회과의 수준별교육과정
1. 수준별 교육과정의 특징
2. 단원
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직무만족이 삶의 만족도에 미치는 영향, 대구대학교, 2011
- 최원영, 장애인 직업재활정책의 현황과 과제, 연세대학교 사회복지연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신장애인직업재활의 중요성
Ⅲ. 정신장애직업재활의 역사적 배경
1. 피넬(1800
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도입과 정착, 활성화, 교육인류학연구
김흥배(1993), 교사의 학교경영 참여와 직무 만족에 관한 연구, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문
이경순(1999), 단위학교 책임경영제의 실태에 관한 분석적 연구, 인천교육대학교 교육대학원
윤순희(200
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적성출판사
정윤경(2000) : 진로상담을 위한 고등학생의 진로결정문제 유형에 관한 연구, 한국직업능력개발원
학성여자고등학교(1995) : 진로상담을 통한 진로선택 능력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로상담의 의미
Ⅲ. 진로상담의 필요성
Ⅳ.
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직무 관계없는 과도한 창의성 요구
sns를 단순히 tool로 인식하는 문제 발생
소셜 리크루팅에 대한 전반적 이해가 낮음 1. Social recruiting 이란? 2. 국내 Social recruiting 의 문제점 분석 3. 해결 방안 도출 4. Social recruiting 의 미래
-참고문
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채용경로에 의한 후광효과가 인사고과 결과에 미친 영향 분석」, 중앙대학교 국가정책연구소, 2011 p.29-33
최종태(2015). 현대인사관리론: 의사결정론적 시스템 어프로우치, 서울 : 박영사 1. 서론
2. 인사고과의 개념
3. 인사고과의 목적
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적성교육 활동의 개선방안 연구, 한국청소년개발원, 1999
이광호·맹영임 / 청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도, 진로교육연구, 한국진로교육학회, 2000
이재창 / 교육 개혁안에 따른 청소년의 진로 지도, 청소년대화의 광
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배경
3) 방과후학교의 목표
4) 방과후학교의 특징
2. 학교 교육과정의 관점에서 본 방과후학교의 필요성
1) 학교 교육과정의 양적 부담 완화
2) 학교 교육과정의 질 제고 지원
3) 학교 교육과정 개선의 계기 제공
3. 방과후학교
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적성출판부
김영채 역. (2004) 학습심리학. 박영사
이집로(1986) 행동주의 학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교
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적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동적가족화
I. 인물상의 행위
II. 양식
1. 일반적 양식
2. 구분
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