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교직실무 B형] 유치원 장학에 대해 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
1) 장학의 정의와 목적
2) 장학의 기능과 필요성
3) 장학의 유형
4) 장학담당자의 자질과 역할
(1) 자질
(2) 역할
2. 유치원 장학
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검사라 한다면, 적성검사는 보다 구체적인 수행능력의 예언검사라고 할 수 있다.
일반적으로 지능, 적성 및 학력(학업성취도)과 혼용되는 경우가 드물지 않는데, 이들 개념들을 명료화할 필요가 있다.
<정의적 특성 검사 : 인성, 태도, 가치
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적성 검사
- 매년 출제되는 문제의 유형을 풀어보며 대체적으로 기본상식과 자동차에 관한 상식 들이 출제 된다. 관련 서적을 구입하여 여러번 풀어보고
해년마다 유형을 파악한다. 또한 인터넷 과 같은 커뮤니케이션 을 통해 정보를 공유 및
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선발과정의 객관성과 공정성 제고
5) 중앙인사위원회 관할범위 확대
6) 충원의 원활화 유도
4. 장기적 발전전략
1) 개방형 직위운영관련 사항
2) 개방형 직위제도의 확대
3) 개방형 직위제도와 책임운영기관제도의 분리
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교직원 연수
6. 학부모 계도 활동
Ⅵ. 중학교진로교육(진로지도)의 문제점
1. 입시위주의 진로상담
2. 부모 중심의 진로 결정
3. 자신에 대한 이해 부족
4. 왜곡된 직업의식
5. 직업세계에 대한 이해 부족
Ⅶ. 중학교진로교육(진로지도)의
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검사는 응시자의 성향, 판단력, 감정 안정성을 평가하며, 면접에서는 AI 결과와 자소서를 연결해 질문하는 경우가 많아 일관된 자기 정체성 유지가 중요합니다.
1차 면접은 직무+인성 중심의 그룹면접(면접관 3인 vs 지원자 6인) 형식이며, 2차
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선발의 기본 방향
Ⅵ. 발명의 기법
1. 빼 보자
2. 더해 보자
3. 크게 하거나 작게 하자
4. 남의 아이디어를 빌리자
5. 모양을 바꿔 보자
6. 용도를 바꾸어 보자
7. 반대로 생각해 보자
8. 불가능한 발명은 피하라
9. 재료를 바꿔 보자
10. 폐
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배경
4) 지역사회교육의 목적
5) 지역사회교육의 필요성
6) 지역사회교육의 문제점
7) 지역사회에서의 학습동아리
8) 평생학습도시
2. 교육복지우선지원사업
1) 교육복지우선지원사업의 정의
2) 교육복지우선지원사업 등장배경 및 현황
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인성 함양에 힘써야 함에도 학부모님들의 요구는 입시에 대비한 지식교육이다.
이러한 학부모의 요구로 학교교육은 아직까지 입시위주의 지식교육에 치중하여 상급학교 진학률 높이는데 매달려 학생들의 건전한 인성함양을 위한 노력에는
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직무 만족도에 관한 연구, 경희대하교 행정대학원 논문, 1988.
김영훈, 병원종사자의 조직구조 및 조직문화 인식과 조직 갈등 경험, 2001.
김혜정, 중소병원과 대학병원 간호사의 직무만족도와 이직의사에 관한 비교연구, 경희대학교 행정대학
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