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교육을 할 수 있고, 소통할 수 있다.
따라서 지금 현재의 상황들을 자세하게 알고, 깊게 생각하여 고민하는 것이 우리 모두의 숙제이다. 또 앞으로도 끝나지 않은 과제이다.
참고 자료
교권 침해 대응 매뉴얼 - 대전교육청
교권 침해 대응 매뉴
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교육)의 이론적 배경
Ⅲ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교육과정 변천
Ⅳ. 초등학교 음악과(음악교육)의 실태
Ⅴ. 초등학교 음악과(음악교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 자료제시형 교수?학습 모형
2. 자료활용형 교수?학습 모형
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질서를 좋아한다.
(4) 아동은 선택하기를 좋아한다.
(5) 아동은 처벌과 보상을 원하지 않는다.
4. 몬테소리의 교육실제
(１) 지체아 교육방법과 자료개발
(２) 어린이집을 통한 교육방법 적용
5. 몬테소리 교육내용
(1) 종사자 교육
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질서를 좋아한다.
(4) 아동은 선택하기를 좋아한다.
(5) 아동은 처벌과 보상을 원하지 않는다.
4. 몬테소리의 교육실제
(１) 지체아 교육방법과 자료개발
(２) 어린이집을 통한 교육방법 적용
5. 몬테소리 교육내용
(1) 종사자 교육
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교육을 통해 인간으로 받아들여야 할 모든 양식, 습관, 예술, 문학, 삶의 형태 등을 이해하는 자세를 배우게 된다.
7. 몬테소리 교육방법
첫째, 교구를 통하여 스스로 배우는 자동 교육에 의해 학습을 한다. 유아는 적절한 자료와 활동을 통하여
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교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2012.11.25
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육을 통하여 자기의 삶과 행위를 스스로 영위하고 또한 책임질 줄 아는 자율적이고 주체적인 인간 형성을 목표로 하여야 한다. 사회의 인위성에 오렴되거나 왜곡되지 않은 인간의 순수한 능력들을 계발하여 인간으로서의 지위에 적합한 존
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교육행정 임용기출 내용 중 교과서 외)
* 토마스의 갈등관리
* 조하리의 의사소통의 창
* 학교예산기법
* 맥그리거 XY이론
* 뉴만의 성공적(효과적 학교)
* 민츠버그의 전문적 관료제
* 카우프만의 체제적 접근
* 학교발전기금(교육인적자원부령)
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교육 개혁1) 은 오늘도 지속적으로 이루어지고 있다.
21세기를 주도할 수 있는 사람은 능력이 있고, 합리적인 사고를 하며, 도덕적 가치관이 정립되어 있어, 오늘과 같은 다원화 사회에 참여할 수 있는 올바른 인성이 함축된 시민이어야 하고,
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교육적 비판점으로는 ①도덕적 사고만을 강조하였다. ②도덕 판단력과 도덕적 행위는 일치하는가에 문제가 있다. ③문화적 편향성 문제, ④정서나 의지의 측면을 배제하고 추론과 인지적 활동만으로 정의되었다는 것 등이다.
【 참고자료 】
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