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인적자원관리론 - 박경문, 최승욱, 무역경영사, 2003
인적자원관리론 - 박혜남, 청목출판서, 2000
선택적 복리후생제도 - 유규창, 한국노동연구원, 1999 1. Introduction
2. 조직문화
3. 인사제도
4. 채용관리
5. 보상관리
6. 평가관리
7. 인재육성
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자원봉사자를 효과적인 프로그램과 관리를 통해 일시적인 봉사자가 되지 않게 하는것도 큰 업무중의 하나일 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지기관 홍보의 특성
2. 사회복지기관의 홍보전략
3. 인적자원 개발과 홍
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인적자원관리 (삼우사)
이재규 외2인, 최적인적자원관리 (문영사)
황호영·강정대, 현대인적자원관리 (박영사)
최종태, 현대 인사관리론 (박영사)
박혜남, 인적자원관리론 (청목출판사) 1.경력개발의 의의
2.경력개발계획과정
3.경력개
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개발원 Ⅰ 학교밖청소년
Ⅱ 학교밖청소년 문제점
1. 학교밖청소년의 심리․ 사회적 문제
2. 학교밖청소년 외부체계의 문제
Ⅲ 학교밖청소년 대책
1. 기본방향
2. 대책
Ⅳ 현재 진행중인 사업
Ⅴ. 결론
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인적자원부, 2006
이소희 외(2003), 가족문제와 가족복지, 양지
임상순(1999), 북한이탈주민 지원정책에 관한 연구, 서강대학교 공공정책대학원
김은경(1999), 북한이탈주민 적응교육 프로그램 개발, 동국대학교 행정대학원 사회복지학 가족복지론
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개선점
1. 서론
-인사고과 정의,목적
2. 본론
1)인류의 진화와 인적관리의 시작.
2)채용에 있어서의 문제점과 개선방향
■경력개발제도.경력 개발 프로그램의 성공 요인
3)인적자원관리에 관한 인식전환의 대두
3. 결
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개발을 어떻게 제도화하여 인적자원 개발을 극대화시키느냐에 있을 것이다. 이러한 관점에서 Morrison과 Hock(1986)의 직무경험 학습이론은 현실적 유용성이 매우 큰 이론으로 향후 집중적 연구가 필요하다. 구체적으로 다양한 직무역량들이 어떻
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자원교육과 인재육성
가. 교육프로그램 수립 및 시행
나. KT의 교육내용
다. 교육시설
5. KT의 교육, 훈련의 유형
가. 대상에 따른 교육, 훈련 교육
나. 장소에 따른 교육, 훈련 교육
6. 교육, 훈련 후의 후속조치
Ⅲ. 결론
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개발원정책포럼 (2007년 12월 11일)
● 한겨레 (2008년 9월 11일)
● http://www.mest.go.kr
● http://ko.wikipedia.org Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( 1 )
2. 연구방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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인적자원관리" 명경사 Ⅰ. 서
1. 의의
2. 중요성
Ⅱ. 교육훈련
1. 의의
2. 목적
3. 교육훈련의 방법
1) 직장내 교육훈련(O.J.T.)
2) 직장외 교육훈련(Off-JT)
4. 기존 교육훈련의 문제점
Ⅲ. 경력개발
1. 의의
2. 목적
3. 경력개발의 모형
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