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인지 발달 이론
박찬옥, 백영숙. (2006). 교수-학습과정의 역동적 평가를 통한 유아교사의 창의성 변화 탐구. 유아교육연구, 26(6), 5-31. 1.
1) 애착의 개념과 애착이 유아 발달에 미치는 영향
2) 유아와 긍정적인 애착을 형성하기 위한 유아 교
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모델인 the Be Binominal Distribution는 높은 추정 정확성을 가지고 있다고 주장하였다.
도달범위와 빈도 이외에도 CPM을 기준으로 기본매체와의 효율성을 비교 할 수 있는데, TV에 비하여 일반적으로 인터넷의 CPM은 너무 높다는 것이 받아들여져 왔다
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개념(self-concept)의 발달
2) 성취동기
3) 자아실현
4) 행동의 수정
2. 정서의 발달
1) 정서의 발달 특성
2) 불안의 방어기제
3) 정서발달에 따른 지도방법
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2)사회학습이론
3)정신분석이론
4)도덕성발달과
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것인가?
3.직접 교수법에 관한 연구는 무엇을 제안하는가
5.학생은 어떻게 개념들을 배우고 전이하는가
6.학습에서 토론이 어떻게 사용되는가
구성주의
Ⅰ.구성주의의 배경
Ⅱ.구성주의 학습이론
Ⅵ. 구성주의적 관점의 적용
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개념
(1) 관찰학습에 대한 이전의 설명
(2) 사회학습에 관한 기본 개념
1) 상호결정론 (reciprocal determinism)
2) 관찰학습
3. 주요개념
(1) 모방(modeling)
(2) 인지
(3) 자기조정(self-regulation)
(4) 자
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지가 있다. 그것은 목표중심 교과서도 학습활동에서 한 편의 글을 읽고 쓰는 활동을 하기 때문이다. 여기서 맥락적인 것과 탈맥락적인 것을 분명히 해야 할 필요성이 있다. 이를 위해서 Bransford(1979)가 읽기 학습과 관련해서 제안한 4면체 모델
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함께읽기
1. 함께읽기와 학업성취도와의 관계
2. 함께읽기가 읽기능력 및 태도 변화와 학업성취도에 미치는 효과
Ⅵ. 장애학생(장애아동) 학업성취도와 또래교수
Ⅶ. 장애학생(장애아동) 학업성취도와 집단상담
Ⅷ. 결론
참고문헌
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지 않는다면 측정치들의 평균을 구하는 것은 무의미하게 된다(Wert, Linn, and Joreskog, 1974).
참고문헌
- 김현택 외, 심리학, 학지사
- 박통희(1999), 신뢰의 개념에 대한 비판적 검토와 재구성, 한국행정학보
- 박신자, 심리학의 이해, 형설 출판사
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지 실천 기술의 적용은 각 사항마다 맞게 지정되어야 하며 낙인이론을 피할 수 있어야 한다. 1. 사회복지실천 이론의 특징
2. 사회복지실천 이론의 역사적 변천
사회복지실천모델과 개입기술
1. 정신분석 이론
2. 기능주의 이론
3.
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인지적 구별의 과정이 불균등하게 발전할 때 심리병리학적으로 중요한 \"상처\"라는 것이 만들어진다. 이 상처들이 어려운 상황에 직면하여 경직되고 병적인 소인이나 질병으로 발전할 수 있다는 것이다. 치료란 결국 이런 여러 요소들로 구
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