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지 않다.
4. 성민선·정무서 외(2002). 학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. Ⅰ. 이론 설명
1.학교사회복지의 실천모델
2. Turnaround people and places
Ⅱ.동영상 자료: KBS 추적 60분\"은둔형 외톨이“ 실태보고
Ⅲ.부 록
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지금까지 본론에서는 유아기 사회인지발달의 특성을 설명하고 영향을 미치는 요인, 유아기 성역할발달에 대한 다양한 이론적 배경 및 특성을 설명해 보았다. 사회성이 결여된 아동들은 주변 아동들에게는 물론 자신도 불편함을 느끼며 어떤
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지학사전, 2009
- 국립특수교육원, 특수교육학 용어사전, 2009
- 노순규, 갑진출판사, 장해등급 판정기준과 요령, 2010
- 보건복지부, 진한엠앤비, 장애인연금 사업안내, 2019 장애인복지론
1. 장애개념에 대한 의료적모델과 사회적모델의 시각
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지론, 창지사, 2018
조추용, 김양이, 황미경 저, 지역사회복지론, 양서원, 2018
이경은, 장덕희, 김휘연 외 2명 저, 지역사회복지론, 학지사, 2016
김윤재 저, 지역사회복지론, 동문사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 실천모델의 개념
1) 지
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지론(제2판). 청목출판사
[이슈크래커] 아직 갈 길 먼 장애인 이동권…\"대중교통 이용? 편의점도 가기 어려워요!\" 이투데이 안유리, 윤상호 수습 기자, https://www.etoday.co.kr/news/view/1958884 1. 장애개념에 대한 의료적모델과 사회적모델의 시각
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지론, 어가
3. 감정기ㆍ백종만 외 1명(2015), 지역사회복지론 (이론.기술.현장), 나남 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회복지실천모델의 개요
2. 로스만의 실천모델
1) 지역사회개발모델 (Locality development model, Model A)
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지식의 기능
3) 자아 방어적 기능
4) 가치 표현적 기능
5) 인지 기능
Ⅳ. 광고에 대한 태도(광고태도)와 정교화가능성모델(ELM)
Ⅴ. 광고에 대한 태도(광고태도)와 제품태도
Ⅵ. 광고에 대한 태도(광고태도)와 상표태도
Ⅶ. 광고에 대한
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지, 꼭 발도르프교육이 아니더라도 부모로서 그리고 유아교육기관의 교사들은 모두 진심으로 아이들의 건강을 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 생각해 보아야 할 것이다.
참고 문헌
곽노의. 『21세게 유아교육 모델로서 자유 발도르프 교육』
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지 실천의 이해, 엄명용외(2000), 인지대학교, 학지사.
- 사회복지실천론, 신성자 홍금자 라동성 김진이(2000), 고헌출판.
- 사회복지실천의 이해, 엄명용(2001), 서울, 학지사. Ⅰ. 위기개입 모델
1. 등장배경
2. 위기의 개념과 발달
3. 위기개입
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. Ⅰ. 인지치료의 개관
Ⅱ. Beck의 인지치료
ⅰ.인지치료의 적용
ⅱ.치료자와 내담자
ⅲ. 치료의 목표
ⅳ. 치료기법
ⅴ. 치료법
Ⅲ. 인지 모델
Ⅳ. 인지치료의 원칙
Ⅴ. 인지적 오류의 종류와 예
Ⅵ. 인지치료의 역사와 현재
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