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인지이론
(4) 조직 체계 이론
3) 의사소통 수단으로서의 문제행동
4) 자폐아동의 마음읽기 결함
제 20장 학습장애아의 심리
1. 학습장애의 정의
특정 학습장애란 언어의 이해 또는 활용, 즉 구어와 문어등과 관련된 기본적 심리적과정의 하나 이
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지원하는 보조물 사용
“좋은 문제” 제시
그룹학습 활동을 창출
지식구성 과정을 모델로 제시, 안내
<그림 2-5> 행동주의, 인지주의, 구성주의 이론의 주요 개념
행동주의, 인지주의 및 구성주의 학습이론 중 어떤 이론을 적용하는 것이
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모델이다. 이것은 과다 행동 소년들의 자기 통제 능력을 중대시키기 위해 Parkes와 동려들(1968)이 만든 절차를 보완하여 단계화한 것으로 그 기본 모형은 다음과 같다. 처음 인지적 모델링 단계에서 아동은 성인 모델이 자기교시하면서 과제를
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개념
제2절 인터넷 마케팅과 전자상거래
1. 전자상거래의 개념
2. 전자상거래의 유형
3. 인터넷 마케팅의 필요성과 목적
4. 전자상거래의 영향
5. 전자상거래의 지불
제3장 연구 및 분석
제1절 인터넷마케팅의 효율적 전
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지 못하는 경우도 있다. 또래로부터 아동들은 적절한 행동과 적절하지 못한 행동 모두를 배운다. 모델로서의 또래는 자기평가를 위한 준거로서 기능을 한다. 친사회적 또래 모델과의 경험은 친사회적이고 친근한 행동을 격려하며 공격적인
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인지구조의 변화가 생겨 인지발달이 일어난다고 보는 것이다. 또한 이런 인지 이론을 토대로 한 발달적 정보 처리이론에서는 정보를 상징조작체계로서 인간의 마음을 간주하여 이러한 변화과정으로 유아사고의 발달과정을 설명하는 인지적
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개념을 타 학문영역에서 가져왔으나 이를 다시 간호학에 맞게 재정의하지 않은 것, 로이는 기본원리들을 확인하여 명확히 제시하고 있으나 그 하위체계 간의 상호관계에는 혼동 있음 1. 로이는 누구인가
2. 이론의 발달과정
3. 배경이론
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인지적 발달
- 사회적 발달
- 정서적 발달
2. 아동기 발달 단계
- 신체적 발달
- 인지적 발달
- 사회적 발달
- 정서적 발달
3. 청소년기 발달 단계
- 신체적 발달
- 인지적 발달
- 사회적 발달
- 정서
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모델에 따르면 , 내적 과정은 개인의 이전 경험에 근거한 것으로서 측정할 수 있고, 조작될 수 있는 내현적 사건이다. 이러한 중재적 사건(인지적 과정)은 외적자극에 의해 통제되며, 외현적 반응을 결정한다. 스키너와 달리 이처럼 반두라는
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모델을 완성하였고 단지 하나의 경로로서는 태도변화의 다양한 측면을 설명할 수 없으며, 정보정교화가능성의 정도에 따라 서로 다른 경로가 적용된다고 주장하였다.
즉 정보처리과정을 ‘자극→정보메시지에 대한 인지적 반응→감정적반
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