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마녀사냥 사래대한 내용
http://blog.naver.com/vupvqnay?Redirect=Log&logNo=140153549243 서론
- 마녀사냥의 개념
본론
- 사이버 공간의 특성
- 인터넷 마녀사냥의 사례
- 현재 네티즌 문화의 수준
결론
- 시사점
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인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 자기주도적학습
1. 교수목표의 선정
2. 자료 제시
3. 학습 환경
4. 사회적 상호작용
5. 학습과정의 검토
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 수업 방안
1. 인터넷에서 직접 정보를
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사이버 해킹 및 테러리즘
2.2 인터넷 테러리즘의 원인과 특성
3. 인터넷의 의사소통 구조와 특성
3.1 네트워크 모델의 응집성과 확산성
3.2 허브를 중심으로 한 소통 구조
3.3 인터넷 공간의 보편적 의사소통 공간으로서의 한계
4. 결 론
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정보 인권 측면에서 교육행정정보시스템(NEIS)란?
3) NEIS에 올라오는 정보 VS 인터넷뱅킹이나 온라인서비스의 정보
4) NEIS, 이래서 안 됩니다.
3. NEIS 관련 신문기사
1) NEIS 논란
2) '자기정보통제권'은 OECD와 UN의 권고
4. 교육행정 원
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사이버 공간에 띠워 놓기 위해서는 엄청난 노력의 추진체가 있어야 한다.
참고문헌
◇ 김정구, 미래형 e-마케팅
◇ 김종우 외 3명(1998), 인터넷 상점에서의 실시간 개인화된 광고제공기법, 한국경영정보학회 제2저널 창강호
◇ 김주호, 어려운
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정보화사회 변화 사례
1. 캐나다의 전자정부
2. 싱가포르의 IT2000 계획과 말레이시아의 멀티미디어 슈퍼코리더(MSC)구상
Ⅶ. 디지털 양분화 문제
1. 최근의 정보화 추세-한국의 사회지표자료
1) 전화 보급률
2) 컴퓨터 보급률
3) 인터넷 가입
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사이버범죄의 개념정의
Ⅱ 사이버공간의 특징
본론
Ⅰ 컴퓨터범죄의 특징
Ⅱ 사이버범죄의 유형
Ⅲ 컴퓨터의 발전과 범죄양상의 변모
Ⅳ 범죄유형별 처벌조항
Ⅴ 사이버범죄 수사기초
Ⅵ 컴퓨터 관련증거의 증거조사와 증거능력
결론
Ⅰ 컴
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공간의 특성
4) 휴대폰 이용의 사회 심리적 특성
4. 청 소 년 의 휴 대 전 화 중 독 에 대 한 제 재
1) 다음은 삼성여자 고등학교에서 자체적으로 내놓은 휴대전화 사용 수칙이다.
2)올바른 휴대폰 사용문화를 위한 캠페인
3) 미성년자
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인터넷을 이용한 수업개선연구, 서울 : 한국교육개발원
송재신·계보영(2000) : ICT활용 교수·학습지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
오정초등학교(2000) : 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 수준별 학습력 신장
충청북도교육청(2001) : 고등학교
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사이버 중독의 분류
4. 청소년 사이버 중독 현황
1) 사이버 중독 범죄 사례1)
2) 사이버 중독 범죄 사례2)
Ⅲ. 청소년 사이버중독에 대한 개입
1. 건전한 청소년 정보화 환경프로그램 도입
2. 사이버중독 청소년에 대한 개입
3. 지역사회 자
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