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윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습진행
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표 확인 및 구체화
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅶ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 실제
1. 멀티미디어 프로그램을 활용한 영상미디어 수업
2. 홈
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교과 외 학습 측면
2. 실제 수업에서의 인터넷 활용
1) 환경부 멀티미디어 자료
2) 멀티미디어 자료
3) 토론?협동 학습
4) ACDsee Image-View 프로그램을 이용한 발표자 선정
Ⅷ. 학급 ICT(정보통신기술)활용교육의 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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인터넷
Ⅳ. 컴퓨터 매개 정치참여
1. 정치활동 감시
2. 정치의사전달
3. 컴퓨터 매개 정치토론
4. 집단활동
Ⅴ. 전자 민주주의에 대한 찬성
Ⅵ. 전자 민주주의에 대한 반대
1. 기술 절대 영향력에 대한 회의
1) 혁신적 정치 신화에 대한
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인터넷서비스-소비자의 Needs는?, 무선인터넷포럼 코리아 2000 발표자료
▷ 백관호·이규헌(1996), LP 모형에 의한 한국 정보산업기술의 R&D투자규모 결정사례, 기술혁신연구, 제4권 제1호
▷ 배순희(1999), 공학분야 온라인 데이터베이스 선정과 그
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정보보호학회지 제11권 제5호, 2001.
박혜진. “인터넷 환경변화에 따른 디지털 컨텐츠 저작권에 관한 연구”. 중앙대학교 석사학 위논문, 2001.
서병선. “프로그램저작권 보호제도의 경제적 효과”, 프로그램심의조정위원회 세미나자료, 1998.
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정보와 도시변동, F.웹스터(조동기역), 정보사회이론 사회비평사
4. 윤영민(1996), 전자정보공간론, 전예원.
5. 윤영민(1999), 가상공동체의 공동체성, 정보화시대의 사회구조와 문화, 한국 사회학회 추계특별심포지움
6. 유종윤(2000), 인터넷과 가
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정보수집유형
3) 문제해결유형
Ⅳ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 장점
Ⅴ. 사이버학습실의 설계
1. 사이버 학습실의 설계 방향
2. 웹 문서의 설계
Ⅵ. 사이버학습실의 구축
Ⅶ. 사이버학습실의 구현
1. CGI 프로그램의 설치
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온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 개발지침
1. 체계적 교수설계
1) 교수목적설정
2) 학습과제분석
3) 학습자특성분석
4) 학습목표진술
5) 평가문항개발
6) 교수전략개발
7) 교수개발 및 선정
8) 평가
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개
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, 2014.09.01.
한겨레, 「관피아 척결 말뿐..퇴직뒤 취업 공직자 22%가 관련업체에」, 2014.09.03. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공직자 윤리란 무엇인가?
2. 공직자의 윤리와 이해충돌의 회피
3. 관피아 사례 및 실태
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정보범죄자로서 죄의식을 전혀 느끼지 않는 인간심성의 파괴자이다. 이제는 도덕관과 윤리관으로 담장을 치고, 고정관념을 깨트리고 정의로운 순기능을 추구해야 함이다.
◆ 관련 사이트
한국전산원 http://www.nca.or.kr/main/nca_main.htm
cyber118 htt
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