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인터넷내용등급제, 무엇이 문제인가\'
◈ 팽원순(1998), 매스커뮤니케이션 법제이론, 법문사
◈ 황승흠·황성기(2003), 인터넷은 자유공간인가?, 커뮤니케이션북스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷내용등급제의 등장배경
1. 인터넷 불법/유해 정보 실태
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에 틀림없다. 그렇다면 엄격하게 디자인된 인터넷 내용등급제의 바람직한 실시형태를 대안으로 채택할 필요가 있다고 생각한다. 인터넷 내용등급제의 바람직한 실시형태가 아닌 다른 형태의 내용등급제는 그것이 어떤 형태의 것이든 본래
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인류의 역사는 인간의 의사 소통에 있어 인터넷의 등장이 인쇄술의 발명보다 더 중대한 전환점이 되었다고 기록할 것이다”라고 덧붙였다.
ⅩⅢ. 결론
오늘날 인터넷상에서의 새로운 내용규제시스템으로 등장하고 있는 인터넷 내용등급제의
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인권과 정의, 대한변호사협회, 2001년 5월호, 108-119면 참조.
에 대해 보여 주었던 검찰과 법원의 즉각적인 대응, 불온통신규제시스템, 그리고 최근의 인터넷내용등급제 등의 시도도 같은 맥락에 서 있는 것으로 보인다.
이러한 규제의 논거는 한
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인터넷(사이버) 불건전정보의 해외규제 사례
1. 미국
2. 독일
3. 프랑스
4. 일본
5. 호주
6. 싱가폴
Ⅵ. 인터넷(사이버) 불건전정보로부터의 청소년보호 방안
1. 사이버윤리의 정립
2. 미디어교육의 제도적 정착
3. 민간자율규제의 활성화
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인터넷 언론과 이를 2차적으로 제공하는 포털사이트를 규제하기 위해서는 개별법적 개정보다는 새로운 법안의 제정을 통한 제재가 효과적일 것이다.
다음으로 인터넷 규제와 관련된 핵심적 요소는 자율규제와 정부규제의 병존을 통한 공동
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인 미디어와 비교했을 때 어떤 점이 좋았나요?
EX) 컨텐츠의 다양화, 유익한 내용
4. 방금 시청한 1인 미디어에서 부족했던 점과 개선되어야할 점은 무엇인가요? Ⅰ. 서론
1. 연구 배경과 필요성
2. 연구의 의의 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1
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인터넷 내용등급제와 우리나라에서의 적용가능성, 황성기, 법과 사회, 2000
저작법권상의 연예인의 법적 보호, 최정환, 법과 사회, 2000
인터넷상의 표현의 자유에 대한 규제, 정영화, 세계헌법연구 제6호
정보법령에 관한 법이론, 정영화, 세계
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등급제의 칼날을 휘둘러 이득을 볼 대학은 상위 몇 개에 불과하다.고교등급제를 정당화하려는 일부의 주장을 액면 그대로 인정해서도 안 되거니와 설사 학력 차와 내신 부풀리기가 있다 하더라도 그것을 이유로 등급제가 일반화되면 더 많은
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. 이러한 다양한 투자가들이 등장하는 환경에서 본인이 생각하는 주 고객 타겟층이 누구이고, 어떠한 전략을 통해 그 고객을 나의 고객으로 확보할 것인지 기술해보세요.
* 선별적 데이터베이스 활용, 고객세분화 마케팅, 상시 상담활용
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