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학습 목표
3) 방법
4) 준비물
5) 수업 분석
2. 현충사, 온양민속박물관을 찾아서
1) 주제설정의 배경
2) 학습 목표
3) 수업 분석
Ⅵ. 의사소통중심학습(수업)프로그램 사례
1. 생각하는 어린이가 될 거예요
1) 아하! 그거요
2) 학습 문제를
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교육과정이 개발되어지고 한번 편성된 교육과정도 필요에 따라 언제든지 학습 현장에서 변조 또는 개정할 수 있음을 강조 한다.
교육 방법에서 객관주의는 짧은 시간에 많은 지식을 전달하기 위해 수업 형태가 교사 중심의 일제식주입식 교
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학습체계
3) 평정척도를 이용한 채점
4) 참평가 및 수행평가의 구체적 형태
5. 사회과 고급사고력의 학습 프로그램
1) 심층학습
2) 논쟁문제학습
3) 협동학습
4) 개념학습
6. 관련문제 논의
1) 타당도
2) 신뢰도
3) 공정성
4) 교육현장의
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학습관
1) 지식관(주관주의)
2) 학습관
3) 학습자관
4) 교사관
5) 구성주의의 목표
6) 객관주의와 구성주의의 비교
2. 구성주의의 학습원칙
3. 구성주의 교수이론
1) 인지적 도제교수법
2) 상황학습
3) 문제중심학습(PBL: Problem Based Learning)
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절대적인 기준인가를 결정
② 관련된 정보를 수집
③ 평가대상의 질적 수준을 결정하기 위하여 준거를 적용 1. 강의법
2. 토의법
3.개별학습
4. 협동학습
5. 자기주도학습
6. 문제중심학습
1. 교육공학의 정의
2.교육공학의 의의
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문제해결력의 정의와 과학에서의 창의적 문제해결력 검사 도구를 소개하였다. 즉 과학영재교육기관에서는 과학영재의 선발 기준으로 대부분 과학에서의 창의적 문제해결력 검사를 활용하고 있으며, 다른 검사에 비해 과학영재를 변별하는
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교육사상이 속되고 얄팍한 진보주의 교육운동으로 변질된 것에 분통을 터뜨렸다. 진보주의 교육운동이 지나치게 아동의 흥미중심으로 변질되어 버린 점, 문제해결학습이 일방적으로 생활주변의 문제해결학습으로 전락되어 버린 점, 경험이
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활용할 줄 아는 인간형을 양성하는데 교육의 지혜를 모아야할 시점에 와있다고 할 수 있다. 우리는 이제 더 이상 교육과 인터넷을 논의할 때 불명확하고 막연한 회의나 부정적인 관점 속에서, 인터넷을 교육에 활용하는 교수학습활동이 기계
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교육사상이 속되고 얄팍한 진보주의 교육운동으로 변질된 것에 분통을 터뜨렸다. 진보주의 교육운동이 지나치게 아동의 흥미중심으로 변질되어 버린 점, 문제해결학습이 일방적으로 생활주변의 문제해결학습으로 전락되어 버린 점, 경험이
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교육의 어려움은 실습 기자재의 부족에서도 찾을 수 있다. 그러나 협동 학습을 통하여 실습의 효율성을 기한다면 어느 정도 이러한 부족 현상을 극복할 수 있을 것이다.
이 외에도 최유현은 실과에서 강조하고 있는 문제 해결 학습을 성공적
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