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평가 등의 올바른 정도를 평가한다.
.보고서
.전지나 스케치북, 컴퓨터 등으로 자유스럽게 작성토록 한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------ 1. 참평가는 사회과의 영원한 과제
2. 참평가 및 수행평가의 등장배경
3. 진
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사회과의 참평가 실시를 위해서 가장 중요한 것은 고급사고력을 중심으로 하는 사회과의 진정한 수업을 어떻게 실시하느냐의 문제이다. 이 문제가 어떻게 풀리느냐에 따라서 수행평가의 성공은 물론 사회과 수업의 성공도 결정될 것이다.
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평가론 : 경남대학교 출판부
허숙 (1992). 교육과정과 목적 : 교육과학사
이간용 (2003). 사회과 교육의 참평가론 : 도서출판 한울
석문주 외 (1999) 학습을 위한 수행 평가 : 교육과학사 Ⅰ.학습자 평가의 대안적 접근: “아는 것으로부터 행하는
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수행평가의 개념과 특징
1. 참평가
2. 수행 평가
3. 참평가 및 수행평가의 등장 배경
1. 프로젝트 보고서, 과제보고서, 사회적 이슈나 문제에 대한 논술문 작성
2. 포트폴리오
수행평가에 적합한 사회과의 수업
심층학습
논
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수행평가(유형)
①portfolios ②논술(Essay test) ③자기 평가(self-evalution)
다.비형식적 평가 : 학생들에게 시험부담을 주지 않으면서 자연스럽게 그들의 행동양식을 평 가하는 방법- ①집단토론 ②관찰 ③일화기록 ④질문법
Ⅱ.사회과교육의 참평가
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