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의 범위를 알려 주도록 한다.
4. 정신분석이론에 대한 한계와 비판
Freud의 정신분석이론에서는 도덕성발달은 초자아의 발현을 통해서 이루어진다고 보고, 초자아의 발달과정을 아동의 발달단계와 밀접하게 연관시켜 설명함으로써 도덕성발달
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의 자아가 어머니와의 관계에서 형성하는 신뢰감이 기틀이 된다고 말하고 있다. 특히 에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. 1. 프로이드의 심리 성적 발달 단계
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하지 않으면 인간은 자기와 타인을 파괴한다고 보며 인간의 본성을 부정적으로 기술하고 있다.
⑥ Freud는 여성을 남성보다 열등한 존재로 보며 여성에 대한 편견을 가지고 있다 1) 정신의 구조
2) 성격의 구조
3) 심리성적 발달단계
4)
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하였다고 해도 진정한 행복한 삶을 사는 것인지 생각해 보았다. 또한 발달 단계에서 이루지 못한 과업은 다른 단계에서 얻을 수 있는 방법은 무엇인지를 고민해 보는 시간이였다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 (8단
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면성-열등감)(7∼12세)(적절한 강화-성공감)
5. 생식기(동일시-역할혼돈)(13∼18세)(적절한 관심)
→ 이상에서 정신분석이론에서는 유아들의 성적본능을 발달단계에 따라 억압하지 않고 적절하게 충족시켜 주는 것을 강조하고 있다.
2) 사회학습
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하게 되면, 그때마다 엄마가 껴안거나 뽀뽀를 해 줌으로써 강화를 해주게 된다. 이런 절차의 반복에 의해 유아의 언어발달이 이루어진다.
Skinner는 언어 행동을 자극, 반응, 강화로 설명하고 있지만, 이를 언어 의미나 인지문제와 직접적으로
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하여 성적쾌감을 느낌
② 어머니의 역할 중요
③ 구강기를 잘 극복하지 못할 시
:미성숙한 성격으로 나타남
-지나친 흡연, 손가락 깨물기, 과음 등 1. Freud의 성격발달이론
2. Erikson의 심리사회적 발달이론
3. Ko
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에릭슨은, 이 시기를 기본신뢰감이 형성되는 시기인 제 l단계에 못지 않을 만큼 중요한 시기라고 주장하고 있다. 그 이유는, 이 시기에 긍정적인 자아정체감을 확립하면 이후의 단계에서 부딪치는 심리적 위기를 무난히 넘길 수 있게 되지만,
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하고 초자아에도 이르는 것인데, Freud에 의하면 여아는 그 단계에서 남아의 남근이나 부러워하는 정도이다. 이런 여아에게만 나타나는 성장의 공백 상태는 그 역시 충분히 설명하지 않았고 그런 이유로도 비판이 된다.
- 남아 선호적이고 남성
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의 아동들과 정상 아동들의 생활에 관한 비교 연구
“아동기와 사회”에서 생의 8단계 제시
1994년 사망
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
<주요 개념>
인생의 발달 : 출생에서 죽음에 이르는 평생의 과업 생애
발달단계
교육적
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